辽宁省庄河市2022-2023学年八年级下学期期末考试物理试题

托起两个鸡蛋所用的力约为（  ）

下列实例中利用流体压强与流速关系的是（  ）

 压力作用效果可能与压力和受力面积有关，在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，所用实验器材有小桌、海绵、砝码等。关于该实验，下列说法正确的是（  ）

为响应“绿色环保，低碳出行”的号召，我们常骑自行车出行。骑行中若刹车减速，则（  ）

探究“运动的物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗？”，如图使小车从斜面顶端由静止滑下，分别观察小车在毛巾、棉布、木板表面上移动的距离。下列做法能获得结论的是（  ）

水平桌面上放置两个相同的溢水杯，分别装满甲、乙两种液体。将密度为ρ₀的两个完全相同的小球轻轻放入杯中，小球静止时如图所示。若溢出液体的质量分别是m_甲、m_乙 ， 小球静止时在甲、乙两种液体中所受浮力分别为F₁、F₂ ， 溢水杯对水平桌面的压力分别是F_甲、F_乙 ，则下列说法正确的是（  ）

 下列物体处于平衡状态的是（  ）

中国茶文化源远流长，如图所示是小明给爸爸泡的一杯绿茶，水中央静止悬停着一片茶叶。下列说法正确的是（  ）

如图是《天工开物》中古人用脚踏碓（duì）舂米（将稻米去皮）的情景。脚踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠绕着O点能够上、下转动，杠的前端装有锥形石头，不断用脚踩踏木杠后端，就可以舂米。下列分析正确的是（  ）

某小组同学要测量一个木块（ρ_木<ρ_水）的密度，由于木块体积较大无法放入量筒，于是他们利用电子秤、一根细钢针、烧杯和水设计了如下实验，测出了木块的密度。具体操作为：先向烧杯中倒入适量水，如图甲所示，测得电子秤的示数为m₁；再将木块放入水中，如图乙所示，木块静止时电子秤的示数为m₂；然后用细钢针将木块压入水中，使其浸没，如图丙所示，木块静止时电子秤的示数为m₃。则下列说法正确的是甲乙丙（  ）

学校旗杆顶端装有滑轮（选填“定”或“动”），这样做不省力，但能改变。

打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们在投篮时，投出去的篮球撞到篮板后会反弹回来，这是因为物体间力的作用是的，同时也可以说明力可以改变物体的。

跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身在空中继续前进，最终要落回地面是受到力的作用。

手握玻璃杯，手对玻璃杯的压力是因为发生了形变。玻璃杯静止在手中，玻璃杯受到的力与玻璃杯的重力相互平衡。

我们周围很多物体都具有能量，如被举高的铅球具有势能；请举出具有弹性势能的物体（一例即可）。

青藏高原边防哨所的战士们需要用高压锅才能将面条煮熟，普通锅具连面条也煮不熟，是因为海拔越高的地方，大气压越，水的沸点远低于100℃。大气压与人们的生活息息相关，请举出生活或生产中利用大气压的实例（一例即可）。

 将一个大饮料瓶的底剪掉，将一个直径略大于瓶口直径的乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，如图甲如示，乒乓球浮力的作用 ；用瓶盖将瓶下口堵住，如图乙所示，乒乓球浮力的作用。（选填“受”或“不受”） 

如图所示，一重为G的木块静止在水中，剪断细线，木块上浮，最终静止在水面，此时木块所受浮力F_浮G（选填“>”、“<”或“=”），木块所受浮力变化量ΔF_浮等于。

如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两个平底容器，分别装有深度和质量都相等的a、b不同液体。甲容器对桌面的压力乙容器对桌面的压力；甲容器底部受到液体的压力乙容器底部受到液体的压力。（选填“大于”、“小于”或“等于）

（电动清扫车以其环保、高效等特点，在创建卫生城市中大显身手。如图为一辆停放在水平路面上的电动清扫车，总质量为800kg，清扫刷与路面不接触，轮胎与路面的总接触面积为0.04m²。某次工作时，该清扫车在平直道路上匀速直线行驶3000m，行驶过程中清扫车所受牵引力大小恒为400N。（g取10N/kg），试求：

某工人利用如图所示的滑轮组，将重力为810 N的物体在10 s内匀速提升了

2 m。此过程中，绳子自由端所受的拉力为F，滑轮组的机械效率为90%。试求：

（已知物体动能的大小与物体的质量和速度有关，某同学在“探究动能的大小与物体质量的关系”实验中，所用的实验器材有：带有滑槽的斜轨道，正方体木块，体积相同、质量不同的金属球A、B、C（m_A>m_B>m_C）各一个，实验装置如图所示。

已知滑动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，某小组同学要探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”，使用的器材有：带挂钩的木块、长木板、弹簧测力计各一个，钩码若干，实验装置如图所示。

已知液体内部压强大小与液体深度和液体密度有关，要探究“液体内部压强大小与液体深度和液体密度的关系”，所用器材有：U形管压强计（图甲）、烧杯、酒精、水、盐水等。

小明猜想浮力大小可能与液体密度、物体浸在液体中的体积和物体浸在液体中的深度有关。在探究“浮力的大小与物体浸在液体中的深度是否有关”的实验中，所用的器材有：烧杯、水、金属块（带有挂钩）、弹簧测力计、细线等。他按照如图所示步骤进行实验。

某小组同学要探究“动力、动力臂和阻力、阻力臂满足什么关系时，杠杆平衡”的实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、质量相同的钩码若干、细线等。