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初中数学试卷库
2023-2024学年初中数学九年级上册 28.4 垂径定理 同步分层训练培优卷(冀教版)
作者UID:11837657
日期: 2025-02-15
同步测试
选择题
如图,
是
的弦,
于点
, 若
,
, 则弦
的长为( )
A、 4
B、
C、
D、
如图,
是
的弦,
交
于点C,点D是优弧
上一点,若
, 则
( )
A、
B、
C、
D、
如图,⊙O的直径AB长为10,弦CD的长为8,CD⊥AB于点E,则tan∠OCE=( )
A、
B、
C、
D、
下列命题正确的是( )
A、 三点确定一个圆
B、 圆的任意一条直径都是它的对称轴
C、 等弧所对的圆心角相等
D、 平分弦的直径垂直于这条弦
如图,小明分别以点A, B为圆心,大于线段AB长度一半的长为半径作弧,相交于点E,F,作直线EF分别交弦AB和劣弧AB于点C, D.小明量得AB=4cm, CD=1cm.则劣弧AB所在圆的半径长为( )
A、 3cm
B、 2.5cm
C、 2
cm
D、 2.4cm
《九章算术》被尊为古代数学“群经之首”,其卷九勾股定理篇记载:今有圆材埋于壁中,不知大小.以锯锯之,深一寸,锯道长一尺.问径几何?如图,大意是,今有一圆柱形木材,埋在墙壁中,不知其大小,用锯去锯这个木材,锯口深
等于1寸,锯道
长1尺,则圆形木材的直径是( )(1尺=10寸)
A、 12寸
B、 13寸
C、 24寸
D、 26寸
如图,已知点C是线段AB的中点,CD⊥AB且CD=
AB=a,延长CB至E,使得BE=b,以CD,CE为边作矩形CEFD,连接并延长DB,交FE的延长线于点G,连接AG,《几何原本》中利用该图解释了代数式(2a+b)
2
+b
2
=2[(a+b)
2
+a
2
]的几何意义,以AG为直径作圆,交AF于点H,若a=9,b=6,则HG的长为( )
A、 5
B、 18
C、 3
D、 17
如图,AB是⊙O的直径,点C,点D是半圆上两点,连结AC,BD相交于点P,连结AD,OD.已知OD⊥AC于点E,AB=2.下列结论:
①AD
2
+AC
2
=4;②∠DBC+∠ADO=90°;③若AC=BD,则DE=OE;④若点P为BD的中点,则DE=2OE.
其中正确的是( )
A、 ①②③
B、 ②③④
C、 ③④
D、 ②④
填空题
如图,
是一个盛有水的容器的横截面,
的半径为
. 水的最深处到水面
的距离为
, 则水面
的宽度为
.
如图,在以
O
为圆心半径不同的两个圆中,大圆和小圆的半径分别为6和4,大圆的弦
交小圆于点
C
,
D
. 若
, 则
的长为
.
圆
的半径为4,AB、CD是
的两条弦,且
, 则
最大为
.
在平面直角坐标系
中,我们定义点
的“关联点”为
. 如果已知点
在直线
上,点
在
的内部,
的半径长为
(如图所示),那么点
的横坐标
的取值范围是
.
如图,正方形ABCD的边长为4,点E是边BC上一点,且
, 以点A为圆心,3为半径的圆分别交AB、AD于点F、G,DF与AE交于点H.并与
交于点K,连结HG、CH.给出下列四个结论.(1)H是FK的中点;(2)
;(3)
;(4)
, 其中正确的结论有
(填写所有正确结论的序号).
解答题
随着疫情的持续,各地政府储存了充足的防疫物品.某防疫物品储藏室的截面是由如图所示的图形构成的,图形下面是长方形ABCD,上面是半圆形,其中
,
, 一辆装满货物的运输车,其外形高2.6m,宽2.4m,它能通过储藏室的门吗?请说明理由.
如图,
是
的直径,弦
于点E,
, 若
, 求
的长.
综合题
如图,
为
的直径,且
,
与
为圆内的一组平行弦,弦
交
于点H.点A在
上,点B在
上,
.
如图1,在
中,直径
于点F,点E为
上一点,点C为弧
的中点,连接
, 交
于点G.
试卷列表
3.4简单几何体的表面展开图(3)——浙教版数学九年级下册同步作业
总复习题——浙教版数学九年级下册同步作业
3.4简单几何体的表面展开图(1)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.2简单几何体的三视图(1)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.1投影(1)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.2简单几何体的三视图(3)——浙教版数学九年级下册同步作业
2.3三角形的内切圆——浙教版数学九年级下册同步作业
2.1直线与圆的位置关系(1)——浙教版数学九年级下册同步作业
1.3解直角三角形(2)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.2简单几何体的三视图(2)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.3由三视图描述几何体——浙教版数学九年级下册同步作业
3.4简单几何体的表面展开图(2)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.1投影(2)——浙教版数学九年级下册同步作业
第3章三视图与表面展开图 复习题——浙教版数学九年级下册同步作业
2.1直线与圆的位置关系(3)——浙教版数学九年级下册同步作业
第1章 课题学习 测量小山的高度——浙教版数学九年级下册同步作业
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