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初中数学试卷库
(苏科版)2023-2024学年九年级数学上册4.3等可能条件下的概率(二) 同步测试
作者UID:17376221
日期: 2024-11-25
同步测试
选择题
如图,同时转动两个转盘,转盘的指针同时在红色区域内的概率为( )
A、
B、
C、
D、
如图,用力转动转盘甲和转盘乙的指针,则哪个转盘的指针停在白色区域的概率大( )
A、 转盘甲
B、 转盘乙
C、 无法确定
D、 一样大
用如图所示的两个转盘
分别进行四等分和三等分
, 设计一个“配紫色”的游戏,分别转动两个转盘
指针指向区域分界线时,忽略不计
, 若其中一个转出红色,另一个转出蓝色即可配成紫色,那么可配成紫色的概率为( )
A、
B、
C、
D、
如图,一个小球在在地板上自由滚动,并随机停在某块方砖上,如果每一块方砖除颜色外完全相同,那么小球最终停留在黑砖上的概率是( )
A、
B、
C、
D、
22届年级组董老师为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏:如图是两个可以自由转动的转盘,A盘被分成面积相等的几个扇形,B盘中蓝色扇形区域所占的圆心角是120°.同学们同时转动两个转盘,如果其中一个转盘转出了红色,另一个转盘转出了蓝色,那么可以配成紫色,赢得游戏.若小赵同学同时转动A盘和B盘,她赢得游戏的概率是( )
A、
B、
C、
D、
如图,四个转盘分别被分成不同的等份.若让转盘自由转动一次,停止后指针落在阴影区域内的概率最大的转盘是( )
A、
B、
C、
D、
如图,正方形ABCD内接于⊙O,若随意抛出一粒石子在这个圆面上,则石子落在正方形ABCD内概率是( )
A、
B、
C、
D、
学生甲手中有4,6,8三张扑克牌,学生乙手中有3,5,10三张扑克牌,现每人从各自手中随机取出一张牌进行比较,数字大者胜,在该游戏中( )
A、 甲获胜的概率大
B、 乙获胜的概率大
C、 两人获胜概率一样大
D、 不能确定
斐波那契螺旋线,也称“黄金螺旋线”,是根据斐波那契数列1,1,2,3,5,画出来的螺旋曲线.如图,白色小圆内切于边长为1的正方形,黑色曲线就是斐波那契螺旋线,它是依次在以1,2,3,5为边长的正方形中画一个圆心角为90°的扇形,将其圆弧连接起来得到的.若在矩形
ABCD
内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率是( )
A、
B、
C、
D、
如图,飞镖游戏板中每一块小正方形除颜色外都相同.若某人向游戏板投掷飞镖一次(假设飞镖落在游戏板上),则飞镖落在阴影部分的概率是( )
A、
B、
C、
D、
填空题
如图,小明的健康绿码示意图,用黑白打印机打印于边长为10cm的正方形区域内,为了估计图中黑色部分的总面积,在正方形区域内随机掷点,经过大量重复试验,发现点落入黑色部分的频率稳定在0.6左右,据此可以估计黑色部分的总面积约为
.
如果小球在如图所示的地板上自由地滚动,并随机的停留在某块方砖上,那么它最终停留在阴影区域的概率是
.
如图,是一块三角形纸板,其中AD=2DF,BE=2ED,CF=2FE,一只蚂蚁在这张纸上自由爬行,则蚂蚁踩到阴影部分的概率为
.
如图所示游戏板中每一个小正方形除颜色外都相同,把游戏板平放到露天地面上,落在该游戏板上的第一滴雨正好打中阴影部分的概率是
.
如图,直线l上有三个正方形
, 若
的面积分别为9和25,若抛一颗石子,落在阴影部分的概率为
.
解答题
如图,两个相同的可以自由转动的转盘A和B,转盘A被三等分,分别标有数字2,0,
;转盘B被四等分,分别标有数字3,2,-2,-3.如果同时任意转动转盘A、B,转盘停止时,两个指针指向转盘A、B上的对应数字分别为x,y(指针指在两个扇形的交线时,重新转动转盘).小红和小兰用这两个转盘做游戏,若x与y的乘积是正数,则小红赢;若x与y的乘积是负数,则小兰赢.这个游戏对双方公平吗?请借助画树状图或列表的方法说明理由.
如图,从一个大正方形中截去面积为3cm²和12cm²的两个小正方形,若随机向大正方形内投一粒米,求米粒落在图中阴影部分的概率.
有一个可自由转动的转盘,被分成了三个大小相同的扇形,分别标有数字2,4,6;另有一个不透明的瓶子,装有分别标有数字1,3,5的三个完全相同的小球.小明先转动一次转盘,停止后记下指针指向的数字(若指针指在分界线上则重转),小刚再从瓶子中随机取出一个小球,记下小球上的数字.若得到的两数字之和是3的倍数,则小明赢;若得到的两数字之和是7的倍数,则小刚赢,你认为这个游戏公平吗?请说明理由.
杨华与季红用5张同样规格的硬纸片做拼图游戏,正面如图1所示,背面完全一样,将它们背面朝上搅匀后,同时抽出两张.规则如下:当两张硬纸片上的图形可拼成电灯或小人时,杨华得1分;当两张硬纸片上的图形可拼成房子或小山时,季红得1分(如图2).问题:游戏规则对双方公平吗?请说明理由;若你认为不公平,如何修改游戏规则才能使游戏对双方公平?
综合题
在学校开展的数学活动课上,小明和小刚制作了一个正三棱锥(质量均匀,四个面完全相同),并在各个面上分别标记数字1,2,3,4,游戏规则如下:每人投掷三棱锥一次,并记录底面的数字,如果底面数字的和为奇数,那么小明赢;如果底面数字的和为偶数,那么小刚赢.
小明和小刚用如图的两个转盘做游戏,游戏规则如下:分别转动两个转盘,当两个转盘指针指向的数字之积为奇数时,小明获胜:数字之积为偶数时,小刚获胜. (若指针恰好指在等分线上时重新转动转盘)
4张相同的卡片上分别写有数字0、1、-2、3,将卡片的背面朝上,洗匀后从中任意抽取1张.将卡片上的数字记录下来;再从余下的3张卡片中任意抽取1张,同样将卡片上的数字记录下来.
在一个不透明的布袋里装有4个标有1,2,3,4的小球,它们的形状、大小完全相同,小明从布袋里随机取出一个小球,记下数字为x,小红在剩下的3个小球中随机取出一个小球,记下数字为y.
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