2023年人教版小学数学四年级上册第三单元 角的度量 提升练

A、B两点之间有四条连线，分别长8厘米、9厘米、10厘米、13厘米，其中有一条是线段，这条线段长（    ）。

用一个放大100倍的放大镜看一个30º的角，看到的角的度数是（    ）°。

已知线段AB＝8cm，在AB所在的直线上画线段BC＝3cm，则线段AC＝（ ）cm。

下列图中，∠1和∠2不相等的是（    ）

一个钝角减去一个锐角后，能够得到一个（    ）。

下面各个角的度数，用一副三角板不能画出的是（    ）。

如图所示，将图1三角形的一个角折叠得到图2。已知∠1＝65°，∠2＝78°，那么∠3＝（ ）。

下午3时至4 时之间，钟面上时针和分针的夹角出现了1次直角，大约在3时（    ）之间。

线段有个端点，把线段的一端无限延伸，就得到一条把线段的两端无限延伸，就得到一条。其中是有限长的，和是无限长的。 

如图，图中有条线段，条射线，条直线。

我们在研究角的计量单位时：把半圆平均分成份，每一份所对的角就是°。一个周角=°=个平角=个直角。

填一填

下图，已知∠1=29°，那么∠2=，∠3=，∠4=。

把两个锐角拼成一个角，拼成的角是锐角，是直角，是钝角，是平角。（填“一定”、“可能”或“不可能”）

下面是由一副三角尺拼成的四个角，请写出它们的度数。

在21°、90°、156°、360°、88°、100°、180°、92°中，直角有，钝角有，锐角有。

 钟面上3时整，时针和分针形成的角是°，再过2小时，时针和分针形成的角是°，钟面上每一个大格所对应的角的度数是°。

条射线，个角。

欢欢晚上做作业时，钟面上的时针在7和8之间，分针刚好指向3。她完成作业时，分针刚好走了一个平角。欢欢是在晚上完成作业的（填具体时间）。

将一张正方形纸对折后，出现一条折痕，将正方形的两个角折到刚刚的折痕上，如图。如果形成的∠1=60°，那么∠2＝°。

用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共种．

已知 ， 求∠2，∠3是多少度？

分别画一个锐角、直角和周角。

按要求画一画。

⑴过A点画一条直线。

⑵过B点画一条射线。

⑶以C点为顶点画一个120°的角。

线段AB是长方形纸上的一条折痕。怎样折，留下的折痕最长？在图上画一画。

将一束光照在一面镜子上，这束光通过镜面改变传播方向反射出来。光线照射路径如图所示，如果∠1＝∠2＝50°，那么∠3和∠4各是多少度？

如图，把一张正方形纸的其中一个角折叠一下，如果∠1=35°，那么∠2是多少度？

量出下面各角的度数。你能发现什么？

∠1＝∠2＝∠3＝

回答下列问题。

把一张长方形纸按下图的方式折叠，已知∠1+∠2+∠3=220°，∠4=20°，则∠1、∠2、∠3、∠5各是多少度？

如下图，已知∠1 =∠2=∠3，并且图中所有锐角的度数之和等于 180°，求∠AOB的度数。（表示顶点的字母写在中间）