人教版物理八年级上册第1机械运动和第2章声现象测试题

如图甲所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是刻度尺，其分度值是，该物体的长度是 cm。

  

我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图所示，记录了甲、乙两个小球每隔0.2 s所处的位置。根据底片可以判断，球运动时间长，球运动速度越来越大。

如图甲、乙两个物体做直线运动的速度--时间图象.由图象可知：甲做的是运动；第3s末，甲和乙的图线相交，这说明了甲、乙具有相同的。

如图所示，一只白鹭正平行于水面飞行。若以白鹭为参照物，它在水中的倒影是 的；若以岸为参照物，白鹭是的（均选填“运动”或“静止”）。

科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射声波，经过4s收到回声信号.海水中的声速是1500m/s，该处海洋深度是m。

如图所示，敲响右边的音叉，左边同样的音叉也会发声，说明声音可以在中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料小球被弹起，说明声音是由产生的。该实验中用到了法。

某同学坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（ ）

对作匀速直线运动的物体，下列判断错误的是（ ）

三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛.小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，小王以10m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km.则（ ）

以下关于发声和发声体的说法中错误的是（ ） 

人们把频率低于20Hz的声波叫次声波，高于20000Hz的声波叫超声波，下列事实中，应用了次声波的是（ ）

音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是（ ）

如图示，将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小，再让空气逐渐进入中，听到的声音又逐渐增大，针对这种现象，以下说法正确的是（ ）

一物体第1min内运动了60m，第2min内运动了60m，第3min运动了60m，则这个物体（ ）

如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

.学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦横截面积有关。

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

编号	材料	长度	横截面积
A	铜	60	0.76
B	铜	60	0.89
C	铜	60	1.02
D	铜	80	0.76
E	铜
F	钢	100	0.76
G	钢	80	1.02
H	尼龙	80	1.02
I	尼龙	100	1.02

如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，如果要探究音调与频率的关系，应该保持不变，改变，根据钢尺发出的声音的不同，得出结论是：发声体振动的频率越高，音调就越；如果要探究响度与振幅的关系，应该保持不变，改变，得出的结论是：发声体振动的振幅越大，响度越。响度还与有关。该实验中用到了法。

甲乙两地的距离是900km，一列火车早上7：30从甲地出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地。列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过400m长度的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s。 求：

一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车沿直线向前行驶4s后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声.已知气温是15℃，（15℃空气中的声速为340m/s).