①道阻且长，上下求索
②行止有章，抓小放大
③为者常成，行者常至
④无私奉献，舍弃自我
①情绪的基本形式是喜、怒、哀、惧
②人与人之间的情绪会相互感染
③负面情绪使我们有效适应突发事件
④情绪的表达关乎着人际间关系
①情感的积累、发展是生命成长的体现
②只有营造正面情感才能促进自身成长
③生活中只有美好事物才使人身心愉悦
④负面情感有时也可以为我们成长助力
①竞争并不必然伤害友谊
②坚持集体主义，把集体利益放在首位
③在集体中才能展现个人英雄主义
④为了夺冠，必须不惜牺牲一切代价
①人无完人，要学会彼此包容
②团结协作，坚守共同的目标
③消磨个性，呵护集体的荣誉
④顾全大局，一成不变守规则
序号
微事件
微点评
A
来到镇初中学习后，寄宿生活大大提高了我生活自理能力
共同愿景是动力
B
学校统一穿校服，可是校服的颜色，款式我实在是不喜欢
集体生活成就我
C
班级要求800米长跑人人必须合格，经训练我最终也达标
集体主义解冲突
D
同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体
我与集体共成长
①听力残疾青少年应享有特权
②它给予听力残疾青少年特殊的关爱和保护
③我们的生活与法律息息相关
④社会为每个人提供平等的发展机会和条件
①规范直播打赏有利于未成年人身心健康
②学校应定期开展未成年人网络素养教育
③家庭保护是实现健康成长的根本途径
④要树立法治意识，学会依法依规上网
①全面推进依法治国，要求树立法治观念
②反分裂只事关党和国家，是大人们的事
③欲知平直则必准绳，欲知方圆则必规矩
④必须维护和捍卫他人的一切权益和利益
①法律是指占统治地位阶级意志的体现
②法律能对我们的生活作出规范和调整
③法律赋予我们相伴一生的权利和义务
④法律只能为当下的生产生活提供服务
行为与举措
点评
①
在旅游景点的文物上刻画、涂污
要说服教育，不必进行法律处罚
②
未成年人的犯罪记录需要档案封存
体现对未成年人的司法保护体
③
KTV依法设置禁止未成年人进入标识
体现对未成年人的社会保护
④
禁止向未成年人出售电子烟
提高了未成年人的法律地位
“烧烤炉温暖的童年，伤病困扰的青春，近在咫尺的金牌，灼灼其华，梦之芒芒
四届冬奥会，梦想一次次擦肩而过，伴随她的是大大小小的伤病和屡次失败的打击，继续出发，带着钢钉出场，创造了历史，圆梦冬奥。
材料一：为贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，培养劳动价值取向，提高劳动技能水平，划分到各班以鼓励开展劳动实践活动，种植瓜果蔬菜
材料二：七年级A班班委接到任务后，立刻召集同学们商议、研讨，决定打造“果蔬田园”班级目标；接着将全班分成不同小组，明确职责；大家互助合作、配合默契，劳动虽然辛苦，同学们都感到无比喜悦……
