部编版2023-2024学年七年级上册道德与法治《感受生命的意义》同步训练

下列能体现生命意义的是（ ）

①为中华之崛起而读书 
②客观为他人，主观为自己

③不言代价与回报，无私奉献 
④帮助别人，快乐自己

无论是国内，还是海外，无论是天灾，还是人祸，无论是党和政府，还是广大公民，当危难来临之时，都将救人、救命放在第一位。这是因为（ ）

生命的意义不在于长短，而在于 （   ） 

“人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的内涵，活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这话说明了生命的意义在于 （ ）

“纵身一跃，却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春，但你却固执地相信善良，丝毫不悔。今天你不能起身，但我们知道，你早已站立在所有人的面前。”湖北见义勇为好市民方俊明的事迹之所以能震撼你的心灵，是因为（ ）
①在他人需要救助时，能尽自己所能伸出援助之手
②面对挫折，不自暴自弃，能勇敢地去面对
③与人为善，舍己为人，使人生价值得到了升华
④能用自己的实际行动演绎生命的价值和美丽

每个人的生命都是有价值的。下列选项中能更充分地体现生命价值的是（ ）
①整天沉迷于网上聊天，把学习放在一边            
②雷锋同志用短暂的一生全心全意为人民服务
③李振声被授予中国“2006年度国家最高科技奖”
④刘翔夺得110米栏冠军

北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃虽然身体仍装着钢钉，但她在自由式滑雪女子空中技巧项目中，凭借完美一跳，以女子决赛最高分夺冠，成就了其个人职业生涯的大满贯。此前，受伤病困扰的她曾萌生退意，但“狠心”的父亲告诉她“不差这一步”，一定要坚持下去。于是，徐梦桃下定决心，义无反顾地挑起向奥运金牌发起冲击的重担。以下观点正确的是（ ）

有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上，有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们（ ）

核潜艇专家黄旭华放弃家庭，隐姓埋名30年，为我国核潜艇事业作出了重要贡献。从黄旭华的事迹中我们可以看出，有价值的一生应当（ ）

古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是（ ）

俄国作家车尔尼雪夫斯基说：“生活，只有在平淡无味的人看来，才是空虚而平淡无味的。”对这句话的理解不正确的是（ ）

“齐鲁时代楷模”殷树山夫妇一生怀着共同的理想信念，建爱心书屋、送爱心蔬菜、捐款逾百万，生命的最后还捐出遗体。殷树山夫妇生前身后的行动（ ）

①折射出平凡点滴小事中的高尚情操

②书写了对祖国和人民的无私奉献

③体现了崇高的精神境界和不懈的人生追求

④启迪我们要立刻投身到社会实践中去

歌德说：“你若要喜欢自己的价值，就得给世界创造价值。”这句名言主要说明（ ）

①生命的价值在于对他人、对社会的贡献

②生命的价值靠行动来实现

③创造和奉献是社会发展的需要，也是实现个人价值的需要

④人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的基础

在创建文明城市活动中，各地的志愿者纷纷走上街头开展志愿服务。志愿者的行动告诉我们（ ）

“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些诗句中，你能体会到（    ）

一个叫麦克法兰的男孩不幸双目失明，他觉得自己失去了生命中最重要的东西，自卑极了。妈妈、姐姐都安慰他但他无法解脱。一向严厉的父亲发现儿子的心思后对他说：“孩子，你的心就是你的眼睛呀。”他听懂了父亲的话，并决心要用自己心中的眼睛来指引自己的人生之路，他学摔跤、学游泳……终于成为优秀运动员。

在主题班会上，同学们围绕着“怎样的一生是值得的”展开热议。小强说：“不要奋斗不要梦，选择躺平真轻松！”小星说：“活出自己生命的精彩，怎么开心怎么活！”

你认为怎样的一生是值得的？

以下是中学生明明生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。