陕西省西安市临潼区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷-组卷题库站

单选题（本大题共10小题，共20.0分）

长时间低头玩手机是在“谋杀”你的颈椎 $\text{[math]}$ “短信脖”是新一代人全球性疾病 $\text{[math]}$ 据报道，当人前倾看手机等电子设备时，颈部肌肉承受着相当于一个正常中学生质量的 $\text{[math]}$ 的负载，这个负载大约是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

下列说法中正确的是（　　）

A、接触的物体间才会产生力的作用，不接触的物体间不会有力的作用

B、一个物体只受重力，一定竖直向下运动

C、弹簧测力计只能沿竖直方向使用，不能倾斜使用

D、地球附近的物体如果只受一个力，那肯定就是重力

北京时间 $\text{[math]}$ 月 $\text{[math]}$ 日凌晨， $\text{[math]}$ 跳水世界杯蒙特利尔站女子双人 $\text{[math]}$ 米台决赛中，中国组合全红婵 $\text{[math]}$ 陈芋汐发挥出色，五跳总分 $\text{[math]}$ 分，领先第一，最终以 $\text{[math]}$ 分的总成绩，顺利为中国队摘得首枚金牌。下列说法正确的是（）

A、跳水运动员站在跳台上时，只受重力作用

B、跳水运动员起跳腾空时过程中处于平衡状态

C、跳水运动员起跳时用力压跳台，跳台没有发生形变

D、跳水运动员用力踏跳板起跳时，脚对跳板的压力与跳板对人的支持力是一对相互作用力

如图所示，用 $\text{[math]}$ 水平向右的拉力匀速拉动物块 $\text{[math]}$ 时，物块 $\text{[math]}$ 静止不动，此时弹簧测力计的示数为 $\text{[math]}$ ，则物块 $\text{[math]}$ 所受摩擦力的大小及方向为（）

A、 $\text{[math]}$ ，水平向右

B、 $\text{[math]}$ ，水平向左

C、 $\text{[math]}$ ，水平向左

D、 $\text{[math]}$ ，水平向右

如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中它却沉入底部。则这只青蛙受到的浮力（）

图甲，木螺丝能轻松拧入木头，螺丝的螺纹可看作是一个斜面

B、

图乙，汽车方向盘是一个轮轴，其本质是一个省力杠杆

C、

图丙，园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，为了省力常把树枝尽量远离剪刀轴

D、

图丁，工程车上的起重臂就是一个费力杠杆

如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度．若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（）

如图所示，小杰和同学骑自行车上学，下列说法中正确的是（）

A、背书包骑自行车水平前进时，人对自行车的压力等于人的重力

B、自行车胎气不足时，对地面的压强变小

C、坐垫呈马鞍型，它能增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受压力

D、骑自行车前进中，自行车所受重力与地面对它的支持力为一对平衡力

以下描述不正确的是（　　）

A、甲：三峡船闸是利用了连通器的原理

B、乙：塑料吸盘能挂东西，证明了大气压强的存在

C、丙：客机在飞行时是利用流体压强与流速关系获得升力的

D、丁：帕斯卡通过实验测量出标准大气压值为760mm水银柱

如图所示，A物体受到的重力是100N，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动．已知拉力F=5N，滑轮组的机械效率为80%，则下列说法不正确的是（）

A、拉力F的功率是1 W

B、 2s内绳子自由端移动的距离是1.2 m

C、 5s内拉力F所做功的大小是15 J

D、物体A受到水平地面的摩擦力大小是12N

填空题（本大题共6小题，共18.0分）

宋代诗人苏轼在 $\text{[math]}$ 江城子密州出猎 $\text{[math]}$ 中写道“会挽雕弓如满月”。如图所示，运动员用力拉弓，弓被拉弯，说明力可以改变物体的，同时也感觉弓在拉手，这说明了力的作用是。运动员瞄准靶心把箭射出后，箭向上运动到最高处时，假若所受所有外力皆消失，箭将处于状态。

建筑师凯文 $\text{[math]}$ 朔普费尔设计出了一种能漂浮在水中的城市。如图所示，漂浮城市装有动力装置可以移动，漂浮城市受到的水平方向的牵引力 $\text{[math]}$ 随运动时间 $\text{[math]}$ 的变化关系如图甲所示，漂浮城市的运动速度 $\text{[math]}$ 与时间 $\text{[math]}$ 的关系如图乙所示，由图像可知，当 $\text{[math]}$ 时，物体受到的摩擦力是 $\text{[math]}$ ，物体在 $\text{[math]}$ 处于 $\text{[math]}$ 选填“静止”、“加速”或“匀速” $\text{[math]}$ 状态；在 $\text{[math]}$ 时，物体受到的牵引力做功的功率是 $\text{[math]}$ 。

$\text{[math]}$ 年 $\text{[math]}$ 月 $\text{[math]}$ 日 $\text{[math]}$ 时 $\text{[math]}$ 分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射第五十六颗北斗导航卫星。如图所示，使火箭升空的力的施力物体是；火箭在加速升空的过程中，卫星的动能，机械能。 $\text{[math]}$ 均选填“增大”、“减小”或“不变” $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 年 $\text{[math]}$ 月 $\text{[math]}$ 日，全球首艘智能型无人系统科考母船“珠海云”第一次海试。该船设计的满载排水量为 $\text{[math]}$ ，则其满载航行时受到的浮力为 $\text{[math]}$ ；水面以下 $\text{[math]}$ 处的船底受到的压强为 $\text{[math]}$ ；在同一海域，船上无人艇被释放后，船身受到的浮力 $\text{[math]}$ 选填“变大”“变小”或“不变” $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ ，海水取 $\text{[math]}$ 。

如图甲在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象说明的存在；如图乙将两个空易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离减小，可用吸管按图中箭头所示的方向用力吹气；如图丙是一个由易拉罐做的“魔罐”，橡皮筋穿过罐身，外面连接吸管，旋转吸管，将罐放在桌面上，它就会运动起来，这是因为罐中橡皮筋积蓄的能转化为动能。

如图所示，工人师傅用平行于斜面的推拉力，将质量为 $\text{[math]}$ 的物体从斜面底端匀速拉上斜面，物体移动的距离为 $\text{[math]}$ ，上升的高度为 $\text{[math]}$ ，在此过程斜面的机械效率是 $\text{[math]}$ ，则在斜面上匀速运动过程中推力做的功为 $\text{[math]}$ ，物体所受摩擦力为 $\text{[math]}$ 。若斜面倾斜程度不变，只将斜面长度改为 $\text{[math]}$ ，仍以同样的方式将此木箱匀速推到斜面顶端，此时斜面的机械效率将。 $\text{[math]}$ 选填“增大”“不变”或“减小” $\text{[math]}$

作图题（本大题共2小题，共4.0分）

按要求完成作图：如图所示，物体 $\text{[math]}$ 以某一个初速度冲上斜面，接触面不光滑，画出 $\text{[math]}$ 物体沿斜面上升期间的对斜面的压力的示意图。

如图是用水后及时关闭水龙头时的情景，水龙头手柄看作是一个杠杆，请在图中画出阻力臂 $\text{[math]}$ ，并画出施加在 $\text{[math]}$ 点的最小动力 $\text{[math]}$ 。

实验探究题（本大题共4小题，共22.0分）

按要求填空。

在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：

小杰在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：弹簧测力计，高度为 $\text{[math]}$ 、底面积为 $\text{[math]}$ 的实心圆柱体金属块，相同的平底大烧杯 $\text{[math]}$ 烧杯底面积为 $\text{[math]}$ 若干个，水，还有密度未知的某种液体，细线等。小杰同学提出以下猜想：

猜想一：浮力的大小与液体的密度有关；

猜想二：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关；

猜想三：浮力的大小与物体排开液体的体积有关；

猜想四：浮力的大小与物体的形状有关。

小杰进行了如图 $\text{[math]}$ 所示的实验：用弹簧测力计挂着金属块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 所示 $\text{[math]}$ 液体均未溢出 $\text{[math]}$ ，并将其示数记录在如表中：

实验步骤	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
弹簧测力计示数 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$