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【每日15min】10二次函数与一次函数—浙教版数学九(上)微专题复习
作者UID:15457577
日期: 2025-02-16
复习试卷
选择题
在同一平面直角坐标系内,二次函数
与一次函数
的图像可能是( )
A、
B、
C、
D、
如图,函数
与
的图象如图所示,以下结论正确的是( )
A、
B、
C、
D、 当
时,
抛物线
与直线
交于
,
两点,若
, 则直线
一定经过( ).
A、 第一、二象限
B、 第二、三象限
C、 第三、四象限
D、 第一、四象限
已知二次函数
, 将该二次函数在x轴上方的图象沿x轴翻折到x轴下方,图象的其余部分不变,得到一个新的函数图象(如图所示),当直线
与新图像有3个交点时,m的值是( )
A、
B、 -2
C、 -2或3
D、 -6或-2
已知抛物线
与一次函数
交于
两点,则线段
的长度为( )
A、
B、
C、
D、 20
已知点
在直线
上,点
在抛物线
上,若
且
, 则
的取值范围是( )
A、
B、
C、
D、
已知二次函数
与一次函数
交于
、
两点
, 当
时,至少存在一个x使得
成立,则m的取值范围是( )
A、
B、
C、
D、
定义:两个不相交的函数图象在平行于
轴方向上的最短距离称为这两个函数的“完美距离”.抛物线
与直线
的“完美距离”为( )
A、
B、 3
C、
D、
课堂上,老师给出一道题:如图,将抛物线C:y=x
2
-6x+5在x轴下方的图象沿x轴翻折,翻折后得到的图象与抛物线C在x轴上方的图象记为G,已知直线l:y=x+m与图象G有两个公共点,求m的取值范围甲同学的结果是-5<m<-1,乙同学的结果是m>
. 下列说法正确的是( )
A、 甲的结果正确
B、 乙的结果正确
C、 甲、乙的结果合在一起才正确
D、 甲、乙的结果合在一起也错误
填空题
已知直线y=2x和抛物线y=ax
2
+3相交于点(2,b),则a+b=
.
已知抛物线y
1
:y=2(x﹣3)
2
+1和抛物线y
2
:y=﹣2x
2
﹣8x﹣3,若无论k取何值,直线y=kx+km+n被两条抛物线所截的两条线段都保持相等,则m=
,n=
.
如图,函数
的图象,若直线
与该图象只有一个交点,则
的取值范围为
.
综合题
已知函数
,
在同一平面直角坐标系中.
已知函数
(m,n,k为常数且
).
定义:在平面直角坐标系中,有一条直线
, 对于任意一个函数,作该函数自变量大于
的部分关于直线
的轴对称图形,与原函数中自变量大于或等于
的部分共同构成一个新的函数图象,则这个新函数叫做原函数关于直线
的“镜面函数”.例如:图① 是函数
的图象,则它关于直线
的“镜面函数”的图象如图② 所示,且它的“镜面函数”的解析式为
, 也可以写成
.
阅读材料:一般地,对于某个函数,如果自变量x在取值范围内任取x=a与x=
时,函数值相等,那么这个函数是“对称函数”.例如,y=x
2
, 在实数范围内任取x=a时,y=a
2
;当x=
时,y=
= a
2
, 所以y=x
2
是“对称函数”.
试卷列表
3.4简单几何体的表面展开图(3)——浙教版数学九年级下册同步作业
总复习题——浙教版数学九年级下册同步作业
3.4简单几何体的表面展开图(1)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.2简单几何体的三视图(1)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.1投影(1)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.2简单几何体的三视图(3)——浙教版数学九年级下册同步作业
2.3三角形的内切圆——浙教版数学九年级下册同步作业
2.1直线与圆的位置关系(1)——浙教版数学九年级下册同步作业
1.3解直角三角形(2)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.2简单几何体的三视图(2)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.3由三视图描述几何体——浙教版数学九年级下册同步作业
3.4简单几何体的表面展开图(2)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.1投影(2)——浙教版数学九年级下册同步作业
第3章三视图与表面展开图 复习题——浙教版数学九年级下册同步作业
2.1直线与圆的位置关系(3)——浙教版数学九年级下册同步作业
第1章 课题学习 测量小山的高度——浙教版数学九年级下册同步作业
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