人教版物理2023-2024学年八年级上学期专项复习：测量

下列数据中，最接近生活实际的是（ ）

下列工具测量工具及其作用不正确的是（ ）

关于各过程所经历的时间，下列说法正确的是 （　　）

我校八年级同学们参加了学校组织的体育测试，你认为下列成绩记录符合实际的是（  ）

是指大气中直径小于或等于的颗粒物。单个隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害。下列关于颗粒物直径的单位换算，正确的是（ ）

如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（ ）

下列各表达式中正确的是（ ）

下列测量中采用了比较合理的方法是（ ）

有五位同学轮流用同一把刻度尺先后测量同一物体的长度，他们测量的结果分别是： ， ， ， ， 。该物体的长度是（ ）

小明准备入口的热豆浆的温度约为（ ）．

下列关于温度的说法正确的是（ ）．

一把钢尺在28℃时测量是准确的，如果用它在0℃的气温中测量物体的长度，数值比实际长度（    ）

  

 

如图1－2所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是 乙测量的结果是。 如图1-3所示，停表的读数为。

如图中秒表的读数是s；

    

长度的基本单位是，实验室常用的测量长度的工具是； 

测量时，测量工具越精密，误差就越 ，但误差是 （填“可以”或“不可”）避免的。卓玛用塑料卷尺测一张桌子的长度，他不怕麻烦测了五次，这是为了 误差（选填“增大”、“减小”），五次测量记录分别是：75.1cm、75.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm，但以上测量记录有一次记录错了，是第次。

给下列数据填上合适的单位：一个学生的身高是；课桌的高度大约是；人的心脏跳动次时间约为；人步行的速度约为．

宸宸用刻度尺测物体A的长度，如图所示，则物体的长度是 cm；她用刻度尺测另一物体B的长度时记录的数据为14.51cm、14.50cm、14.53cm，14.65cm，物体B长度测量值应记为 cm。

某同学用手中的毫米刻度尺测物理课本的长度4次，测得的结果分别是：25.96cm、 25.98cm、25.79cm、25.99cm，该物理课本的长度为cm；图中停表的读数是s。

莎莎同学使用的物理资料书共200页（即100张），她利用一刻度尺对该书的厚度进行了4次测量，测量结果为：1.22cm，1.21cm，1.15cm，1.23cm。其中错误的数据是cm，据此可以计算每张纸的厚度是mm。

如图所示，利用刻度尺测量铅笔的长度，刻度尺读数眼睛视线正确的是（选填“a”“b”或“c”），铅笔的长度为cm；图乙中秒表读数为mins；如图丙所示的测距轮广泛用于道路工程、管线铺设工程，车轮转过的距离可以通过齿轮的传动在车轮旁的显示盒上显示出来，如图丁所示，从显示盒上可以看出，测距轮的分度值是，一次可以测量最大的距离是m，若车轮磨损后，测量结果（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

如图所示的水银体温计是利用液体的原理制成的，此时的示数为℃。测体温时，水银面上升的过程中，体温计内水银的密度（选填“变大”“变小”或“不变”）。 

 

 如图，为温度计的一部分，该温度计的示数是。

一包A4型号的复印纸共 500 张，小吴用刻度尺测出这包复印纸的厚度为 5cm，求∶

细心的小亮观察到有一种温度计上标有“C”“F”，查阅资料了解到：“F”表示华氏度，是最早的温度度量单位，以其发明者德国人华伦海特命名的。与摄氏温度的规定不同，华氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为 ， 标准环境下纯水沸腾时的温度为 ， 中间有180等分，每等分为华氏1度，记作“”。

有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准。用它测量冰水混合物的温度时，读数为5℃，用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为95℃。

小明自制了一支温度计，并运用等分原则为它做好了刻度。现在他用这支温度计与一支标准温度计一起测量两杯水温，所得数据如表：                                                                                                                 

	第一杯	第二杯
自制温度计示数T/℃	14	50
标准温度计示数t/℃	10	50

这说明小明自制的温度计是一支不标准的温度计。