人教版九年级下物理课时举一反三变式练习第二十章第5节磁生电

作者UID:20200119

日期: 2024-11-25

同步测试

电磁感应

小明用如图所示的实验装置探究感应电流产生的条件，当他闭合开关，水平向右快速移动导体杆AB的过程中，灵敏电流计的指针（选填“会发生”或“不发生”）偏转；小明想再利用此装置探究磁场对电流的作用，需要增加的器材是。

如图所示，有一种“能量收集船”通过破浪推动船体内侧的“工作臂”带动船内线圈切割磁感线，从而获得电能，并储存起来，该：“能量收集船”的发电原理是现像，将能转化为电能．

我国的第三艘航母“福建舰”采用自行研制的电磁弹射器。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，弹射车受到强大的推力带动舰载机快速起飞。下列四幅实验装置图中反映电磁弹射器工作原理的是（）

电动汽车因为高效节能越来越受青睐，图中能反映电动汽车中电机工作原理的是（选填“a”或“b”），很多电动车都有“再生电制动”技术，即在制动时，电车继续前进的过程中，带动发电机发电，发电机的工作原理是现象。

英国物理学家发现了著名的电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，在导体中产生的现象｡

产生感应电流的条件

小雪设计了以下探究实验，请回答下列问题。

小聪用如图所示的装置探究什么情况下磁可以生电。

序号	实验操作	电流表指针偏转情况
1	保持导体与磁体静止	不偏转
2	保持磁体静止，导体水平向左切割磁感线	向右偏转
3	保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线	向左偏转
…

小明用如图所示的装置来探究感应电流产生的条件（图中灵敏电流计G的指针偏转方向相反即表示通过的电流方向相反）。

如图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，当它在磁场中按箭头方向运动时，能产生感应电流的是（）

利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。

图是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。

发电机的构造及原理

某个LED发光的颜色与通过其电流方向的关系如图1

小张同学所在的学校，买饭要用饭卡，只要把饭卡在卡机上刷一下，就可以扣款买饭，如图所示。小张查资料得知，学校的饭卡内部没有电池，由一组线圈与一个信息芯片相连，当饭卡在卡机上刷过时，线圈给芯片供电。下列说法正确的是（　　）

A、刷卡过程中，发生了电磁感应现象

B、线圈工作过程中电流很大

C、线圈就是一个电磁铁

D、刷卡过程中，电能转化为机械能

如图所示是一款带滚轮的书包，其内部没装电池，但拖动书包轮子滚动时，嵌在轮子里的LED灯会发光。以下四幅图中能反映其工作原理的是（　　）

小张同学所在的学校，买饭要用饭卡，只要把饭卡在卡机上刷一下，就可以扣款买饭了。小张找来了一张废弃的饭卡，打开后发现了一个由漆包线绕制的线圈和一个小芯片。小张查资料得知，把这种饭卡在卡机上刷一下，线圈中就会产生变化的电流。下列选项中能够说明这个原理的是（　　）

备受瞩目的日兰高铁曲阜至菏泽段于2021年12月26日开通运营，乘客网上购票后，直接通过“刷身份证”或“扫手机”即可顺利进站。如图所示，这是乘客通过“刷身份证”进站时的情景，将身份证靠近检验口，机器就会产生感应电流，从而识别乘客身份。与这一原理相同的是（）

C、电磁继电器

D、电磁起重机

某同学用如图所示的装置研究电磁感应。

探究电磁感应现象的实验

如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关后，铜棒ab、灵敏电流计和开关组成闭合电路。

如图，在“探究什么情况下磁可以生电”实验中：

序号	实验操作	电流表指针偏转情况
1	保持导体与磁体静止	不偏转
2	保持磁体静止，导体水平向左切割磁感线	向右偏转
3	保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线	向左偏转
…

如图所示是探究电磁感应现象的装置。

如图所示是“探究感应电流产生的条件”实验装置。

小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中操作记录和观察到的现象记录在下表中。

次数	开关	磁场方向	导体AB运动方向	电流表指针的偏转方向
1	断开	上N下S	向右运动	不偏转
2	闭合	上N下S	向右运动	向左偏转
3	闭合	上N下S	向左运动	向右偏转
4	闭合	上N下S	向上运动	不偏转
5	闭合	上S下N	向下运动	不偏转
6	闭合	上S下N	向右运动	向右偏转
7	闭合	上S下N	向左运动	向左偏转

综合训练

某同学做“探究感应电流产生条件”的实验，将导体棒AB、开关S、灵敏电流计和蹄形磁体进行连接和组装，如图所示。实验中通过灵敏电流计指针是否偏转反映出电路中是否有电流产生，下列说法正确的是（　　）

在科学晚会上，小明所在的科技小组展示了一个“隔板推物”的节目，其原理如图所示。甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，两线圈通过导线连接构成一个闭合电路。用手推动甲线圈摆动时，乙线圈会随之摆动。对于这个过程，下列说法正确的是（）

A、甲线圈相当于电源，乙线圈相当于用电器

B、推动甲线圈摆动时电能转化为机械能

C、乙线圈随之摆动时机械能转化为电能

D、乙线圈摆动的原理是电磁感应现象

如图所示是“探究感应电流产生的条件”实验装置。

次数	AB棒在磁场中的运动情况	是否有感应电流
1	静止	无
2	沿磁场方向运动（不切割磁感线运动）	无
3	切割磁感线运动	有

图1是探究什么情况下磁可以生电的装置．在蹄形磁体的磁场中放置一根导线AB，导线的两端跟电流计连接．

次数	磁杨方向	导线AB运动方向	电流计指针偏转方向
1	向上	向左、斜向左	向左
2	向上	向右、斜向右	向右
3	向下	向左、斜向左	向右
4	向下	向右、斜向右

创新小组的同学们在综合实践活动中，模拟设计了一种“波浪能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有紧贴水面的浮标。当波浪使浮标上下浮动时工作臂就随之移动，产生了电能，并把它们储存到船上的大容量电池中。关于能量采集的过程，下列说法正确的是（）

A、能量采集的过程将电能转化为机械能

B、能企采集的过程将化学能转化为电能

C、能量采集船的工作原理是电磁感应

D、能企采集船的工作原理与电动机的原理相同

小明学习了“电与磁”相关知识后，利用题图所示的装置进行实验。

如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验图，下列说法正确的是（）

如图所示，下列说法中正确的是（　　）

A、由图甲可知：磁场是由磁感线组成的

B、由图乙可知：利用磁场可产生电流

C、丙图中动圈式话筒利用电磁感应工作的

D、丁图中小磁针的右端为N极

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