【单元分层练习】四年级上册道德与法治第一单元A卷训练

每个班都有自己的特点，都有值得和欣赏的地方。

不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量。

我们班的优点是，我们班的不足是，我觉得应该把这一条写进班规里。

不知不觉中，我们班已经四岁了。为让班级更棒，我们每一个人都应该针对自己班级的问题与不足，积极出、想，用自己的为班级献计献策。

班规是班级共同，是制定的。

班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的和。

正确对待班级的。班级与班级之间既有，也有。

我在三年级班，我们班获得过“”荣誉证书，这是我们的结果。

班徽是班集体的象征，代表了一个班的奋斗。

是班级共同生活的规则，可以让班级生活。

班徽设计有统一的标准，每个班级必须按照标准来设计。（ ）

在我们的班级中有许多温暖感人的故事。（ ）

我不是班干部，班级活动与我没有关系，我只要好好学习就行。

小方同学的乌龙球使我们班输掉了校园足球赛，大家都在责怪他。

我遵守规则是为了老师表扬我是个好孩子。

评价班徽设计的主要标准是：老师同学们的满意程度。

下面不是课外活动的是（ ）。

我们班被学校评为优秀班集体，我认为（ ）。

下列行为不遵守学校规则的是（ ）。

下列班级之间的竞争方式不正当的是（ ）。

下列与团结合作有关的名言是（ ）。

班规是对（ ）的要求。

为了更好的执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，要写检查以示惩戒。一天，吴华在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴华写一份检查，并向同学道歉。吴华觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？

你认为班级之间开展合作活动有哪些意义？请任意写出四点即可。

设计一个班徽，一般可以分为哪四个步骤？请依次写下来。

四一班和四二班在进行拔河比赛时，四一班采取了一些不正当的措施在违背公平的原则下取得了胜利，后来两个班因此事吵得不可开交，失去了宝贵的友谊。

卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑，他的做法对吗？你想对他说什么？