部编版2023-2024学年六年级上册语文期末专项复习：12 古诗词

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日期: 2024-11-21

复习试卷

单选题

对《书湖阴先生壁（其一）》赏析有误的一项是（）

A、诗人另一首诗中“春风又绿江南岸”，由“绿”字可以看出他是用字的高手，本诗中“护”和“送”字亦是。

B、从“茅檐长扫净无苔”中可以看出湖阴先生是一个很勤劳的人，“花木成畦”又可以看出他热爱生活、情趣高雅。

C、《书湖阴先生壁》（其一）是诗人非常牵挂他的朋友湖阴先生，因而特意写给湖阴先生的一封信，表达对他的赞美之情。

D、诗歌后两句巧用拟人修辞手法，暗用典故，把山水化为了具有生命情感的形象，山水主动与人相亲，表现人品格的高洁。

下列诗（词）句中描写春天景象的一项是（）

A、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

B、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开

D、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

下面诗（词）句中描写夏天夜晚景色的一项是（）

A、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

B、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

C、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

D、待到重阳日，还来就菊花。

下列诗句中与“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”所描写季节相同的是（）

A、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

B、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

下列诗句所运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）

A、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

D、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

下列诗句中，哪一句没有表达出“愁”的情感？（　　）

A、移舟泊烟诸，日暮客愁新。

B、霜树尽空枝，肠断丁香结。

C、芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

D、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

刘方说话喜欢引用经典，在下列情境中，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）

A、同学张华要转学去外地，刘方给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人’，张华，你一人远走他乡，要多多珍重啊！”

B、老师的话语就像春雨一样，滋润了同学们的心田，刘方不禁说道：“老师的话，给我们一种‘随风潜入夜，润物细无声’的感受。”

C、刘方和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”

D、刘方的同桌张海在学习上得过且过，不求甚解，刘方意味深长地对他说：“‘人生自古谁无死？留取丹心照汗青’，你要加油啊！”

和“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”描写的意境极为相似的一项是（）

A、山重水复疑无路柳暗花明又一村。

B、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

C、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

D、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

山水田园诗起源于魏晋时期。下面描写山水田园的诗句与作者不对应的是（）。

A、空山新雨后，天气晚来秋。——王维

B、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明

C、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——孟浩然

D、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。——杨万里

填空题

根据提示补充内容。

回顾课文内容填空。

根据所学知识填一填。

古诗中有美景。我们在诗中欣赏了“野旷天低树，”的空旷与幽远；体会了“黑云翻墨未遮山，”的奇特与欢快；感受了“，听取蛙声一片”的喜悦之情；领略了毛主席笔下的“五岭逶迤腾细浪，”的无畏和乐观；感受了“，笑问客从何处来？”的天真欢快；还欣赏到了《过故人庄》中的“，”美丽的山村风光。

根据所学知识填空。

我能根据语境填空。

填写诗句、名言、俗语。

诗文积累与鉴赏。

根据所学知识填空。

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