江苏省徐州经济技术开发区某校2023-2024学年四年级上学期科学12月学情诊断试题

用大小不同的力气敲击同一枚钉子发出的声音强弱不同。

肺是人体气体交换的中转站，肺的大小决定着气体交换的量。（      ）

把碘酒滴在白菜上，白菜会变成蓝色。（      ）

根据食物的生熟进行分类，可以分为动物类食物和植物类食物。（      ）

粗的弦发出声音的音高比细的弦低。（      ）

物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。

铝片琴是依靠敲击力度的不同，来改变音调的。（      ）

在探索“尺子的音高变化”的实验中，我们发现：尺子伸出桌面长短与音高没有必然的联系。（ ）

口腔只是食物的通道，食物在口腔内并不消化。

小肠是食物消化的主要场所，大肠是吸收营养的主要场所。（      ）

使橡皮筋发出声音的方法是（      ）。

我们将手放在耳后，并朝着声音发出的方向。这是为了增强耳中（ ）的作用。

 

呼气、吸气的过程中，我们身体胸、腹部的变化是（ ）。

小提琴的四根弦是从粗到细，用相同的力拨动琴弦，声音的变化规律是（      ）。

当我们敲击音叉时，想要音叉发生的声音强一点，可以采用的方法是（      ）。

人运动时，心脏、呼吸器官都会加快，这主要原因是（ ）。

小科同学在进行音叉敲击实验时，用橡皮槌重重地敲击音叉，然后用手触摸，感觉到音叉的（ ），听到声音的（ ）比较大。

我们能听到上课铃声响了，可知声音是（      ）传播的。

食物被消化后，就可以被人体吸收了。大部分营养物质是在（      ）中被人体吸收的。

下列做法中有利于呼吸健康的是（      ）。

小肠的主要作用是（      ）。

老人骨质疏松，是由于骨中缺少（      ）。

在肺活量测试中乐乐的肺活量达到了1300毫升，笑笑的肺活量是1000毫升。他们进行水下憋气比赛，你认为（ ）获胜的可能性大。

妈妈为浩浩设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鲫鱼、鸡蛋、豆腐汤。如果再增加（ ）这份午餐营养将会更均衡。

（      ）是增大肺活量最显著的做法。

将下列食物在白纸上擦一擦、压一压，会留下明显油迹的是（      ）。

我们嗑开葵花籽的壳，主要用到的是（      ）。

敲击不同水量的玻璃杯时，下面说法正确的是（      ）。

要使小提琴发出的声音的音调变高应采取的办法是（      ）。

调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（ ）。

声音的高低可以用音高来描述，下列日常用语中所讲的“高”指的是音高的是（      ）。

A“喂，我听不到，你的声音再高一些。”

在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”这是因为（      ）。

用鼻呼吸比用口呼吸好是因为（      ）。

把碘酒滴入（      ）中，可以呈现蓝色。

体育课进行100米跑后，同学们出现的现象是（ ）。

声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列正确的是（      ）。

收集到的声音通过（      ）传到鼓膜。

电视机里传来的钢琴声是由（      ）振动产生的。

连线

拨动伸出桌面较短的钢尺                发出的声音强

拨动伸出桌面较长的钢尺                发出的声音弱

用力拨动钢尺                发出的声音高

轻轻拨动钢尺                发出的声音低

学校组织学生体检，下面是小然在体检过程中的发现，请你帮他分析一下。

下表是小欣做“探索尺子音高的变化”实验时的记录，请根据实验现象用“快、较快、较慢、慢”表示振动的快慢，用“高、较高、较低、低”表示音高的变化，记录在下表中。

尺子伸出桌面的长度	看到的振动快慢	听到的音高
8厘米	▲	▲
12厘米	▲	▲
18厘米	▲	▲
20厘米	▲	▲

通过研究，我们发现物体振动快慢和音高之间的关系是：    ▲    

下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法

试管	实验材料	唾液	清水	处理方法
1	馒头碎屑	2毫升	0毫升	搅拌均匀后放入37℃水中
2	馒头碎屑	0毫升	0毫升	搅拌均匀后放入37℃水中
3	馒头块	2毫升	0毫升	不搅拌，直接放入37℃水中

10分钟后取出三支试管，各滴加2滴碘酒，摇匀，请你分析。