重庆市重点学校2022-2023学年高一（上）期末物理试题

作者UID:11003641

日期: 2024-10-04

期末考试

单选题：本大题共12小题，共48分。

下列描述中，说法正确的是（）

A、加速度大，速度的变化量也一定大

B、位移、速度、时间都是矢量

C、形状规则的物体的重心必与几何中心重合

D、物体对桌面的压力是由于物体发生形变产生的

下列物理量的单位中，属于基本单位的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

一质点自原点开始在x轴上运动，初速度 $\text{[math]}$ ，加速度 $\text{[math]}$ ，当a值不断减小直至为零时，质点的（）

A、速度不断减小，位移不断减小

B、速度不断减小，位移不断增大

C、速度不断增大，当 $\text{[math]}$ 时，速度达到最大值，位移不断增大

D、速度不断减小，当 $\text{[math]}$ 时，位移达到最大值

短跑运动员进行训练时，常常会将阻力伞绑在腰间来对抗阻力以提高核心力量。该项训练具有易操作，不易受伤，阻力大小易控制的特点。如图所示，当阻力伞全部打开时，阻力伞的中心轴线保持水平，共 $\text{[math]}$ 根伞绳，每根伞绳均与中心轴线的夹角为 $\text{[math]}$ ，阻力伞所受的空气阻力为 $\text{[math]}$ ，该运动员做匀速直线运动，那么每根伞绳承受的拉力约为（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图所示，某物体由 $\text{[math]}$ 点静止释放做自由落体运动，从释放到落地的轨迹 $\text{[math]}$ 刚好被分成长度相等的四段。下列说法正确的是（）

A、物体到达各点的速率之比 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$

B、物体通过每一段的速度增量 $\text{[math]}$

C、物体从 $\text{[math]}$ 到 $\text{[math]}$ 的平均速度等于其经过 $\text{[math]}$ 点的瞬时速度 $\text{[math]}$

D、物体从 $\text{[math]}$ 到 $\text{[math]}$ 的时间是从 $\text{[math]}$ 到 $\text{[math]}$ 的时间的两倍

放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力 $\text{[math]}$ 的作用， $\text{[math]}$ 的大小与时间 $\text{[math]}$ 的关系和物块速度 $\text{[math]}$ 与时间 $\text{[math]}$ 的关系如图所示．取重力加速度 $\text{[math]}$ 由此两图线可以求得物块的质量 $\text{[math]}$ 和物块与地面之间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ . 分别为（）

A、 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$ . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ .

C、 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ . ， $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

如图所示，质量为m的小球用水平轻弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为（）

B、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为 $\text{[math]}$ ，以速度 $\text{[math]}$ 逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为 $\text{[math]}$ 的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ，则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的图象是（）

如图所示，光滑水平面上，水平恒力 $\text{[math]}$ 作用在小车上，使小车和木块一起做匀加速直线运动，小车质量为 $\text{[math]}$ ，木块质量为 $\text{[math]}$ ，重力加速度为 $\text{[math]}$ ，它们的共同加速度为 $\text{[math]}$ ，木块与小车间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，则在运动过程中（）

A、木块受到的摩擦力大小一定为 $\text{[math]}$

B、木块受到的合力大小为 $\text{[math]}$

C、小车受到的摩擦力大小为 $\text{[math]}$

D、小车受到的合力大小为 $\text{[math]}$

甲、乙两汽车在一条平直的单行道上，甲在前、乙在后同向行驶。某时刻两车司机听到前方有事故发生的警笛提示，同时开始刹车，两车刹车后的 $\text{[math]}$ 图像如所示，下列说法正确的是（）

A、 $\text{[math]}$ 时，两车的速度为 $\text{[math]}$

B、若 $\text{[math]}$ 时两车未发生碰撞，则此时两车相距最远

C、若两车发生碰撞，则碰撞时间可能发生在 $\text{[math]}$ 之后的某时刻

D、若两车并未发生碰撞，则开始刹车时两车之间的间距一定大于 $\text{[math]}$

如图甲所示，某人通过动滑轮将质量为 $\text{[math]}$ 的货物提升到一定高度处，动滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度 $\text{[math]}$ 与竖直向上的拉力 $\text{[math]}$ 之间的函数关系如图乙所示。则下列判断正确的是（）

A、图线与纵轴的交点的绝对值为 $\text{[math]}$

B、图线的斜率在数值上等于物体质量的倒数

C、图线的斜率在数值上等于物体质量倒数的 $\text{[math]}$ 倍

D、图线与横轴的交点 $\text{[math]}$ 的值 $\text{[math]}$

如图所示，质量均为 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两物体叠放在竖直弹簧上并保持静止，用大小等于 $\text{[math]}$ 的恒力 $\text{[math]}$ 向上拉 $\text{[math]}$ ，运动距离 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 分离，下列说法正确的是（）

A、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 刚分离时，弹簧长度等于原长

B、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 刚分离时，它们的加速度为 $\text{[math]}$

C、弹簧的劲度系数等于 $\text{[math]}$

D、在 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 分离前，它们做匀加速直线运动

多选题：本大题共5小题，共15分。

某质点做曲线运动时，下列说法正确的是（）

为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。那么下列说法中正确的是（）

一盏电灯重力为G，悬于天花板上的B点，在电线O处系一细线OA，使电线OB与竖直方向的夹角为 $\text{[math]}$ ， OA与水平方向成 $\text{[math]}$ 角，如图所示，现保持O点位置不变，使 $\text{[math]}$ 角由 $\text{[math]}$ 缓慢增加到 $\text{[math]}$ ，在此过程中（　　）

如图所示，小球甲从距离地面高度为 $\text{[math]}$ 处以速度 $\text{[math]}$ 竖直向上抛出，同时小球乙从距离地面高度为 $\text{[math]}$ 处开始自由下落，小球运动的过程中不计空气阻力，重力加速度取 $\text{[math]}$ ，则下列说法中正确的是（）

质量 $\text{[math]}$ 的煤块在大小恒定的水平外力作用下，冲上一足够长的水平传送带，传送带从右向左以恒定速度 $\text{[math]}$ 运动。从煤块冲上传送带开始计时，煤块的 $\text{[math]}$ 图象如图所示，选向右为正方向。已知 $\text{[math]}$ 内水平外力与煤块运动方向相反， $\text{[math]}$ 内水平外力仍然与煤块运动方向相反， $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ ，则（）

实验题：本大题共2小题，共7分。

某同学利用如图所示的装置验证力的平行四边形定则。在竖直木板上贴有白纸，固定两个光滑的滑轮 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，将三根足够长的细线的一头打一个结。结点为 $\text{[math]}$ ，另一头分别挂上不同数量的钩码，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根细线的拉力 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的装置。

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