联系材料，判断分析。
为进一步提升模式效能，立足未成年人网络保护新形势新要求，国家网信办研究起草了《移动 互联网未成年人模式建设指南(征求意见稿)》，将全面升级“青少年模式”为“未成年人模式”， 推动模式覆盖范围由APP 扩大到移动智能终端、应用商店，实现软硬件三方联动，方便用户一键进 入模式，为未成年人营造安全健康的网络环境。但是，有些电商在网络平台出售能破解网络游戏青 少年模式的教程，孩子们花几块钱就能买到，这让青少年模式形同虚设，下面是两位同学的观点。
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在北京读大学的晓彤，经常和父母视频，分享自己的学习生活。 | 示例：网络使信息 传递和交流变得 方便快捷。 |
※ | 2022年，我国数字经济规模超过50万亿元，位居世界第二。 | ① |
※ | 敦煌研究院建立起一整套文物数字化采集、加工、存储、展示等关 键技术体系，形成海量数字化资源，实现了中华优秀传统文化创造 性转化、创新性发展。 |
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※ | 个别用户对在强降雨抢险救灾中遇难的蓝天救援队队员出言侮辱， 并借机发布煽动性别对立、放大群体矛盾的违规言论。 | ③ |
※ | 初中生小磊沉迷于网络游戏，经常熬夜，无心学习。 | ④ |
【明理践行】文明上网，人人有责。
请结合材料，运用所学知识，分别评析两位同学的观点。
