2023-2024学年人教版九年级物理同步训练基础卷：17.3电阻的测量

某同学设计了以下四种电路，其中电源电压不变且未知，R₀是已知阻值的定值电阻。在不拆改电路的情况下，能够测出未知电阻R_x阻值的电路是（　　）

在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ）

在用伏安法测未知电阻R_x时，如果缺少电流表或电压表，可以通过增加一个定值电阻R₁和开关来解决，下面的四种方案中哪一个是错误的（   ）

要测量一个阻值约为的电阻 ， 提供的器材有：新干电池两节、学生用电压表、的定值电阻、电阻箱和滑动变阻器各一个，开关三个，导线若干。下列设计的四种方案中，能测出的阻值且最合理的是（  ）

以下设计的电路图中电源电压保持不变，某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和阻值已知的定值电阻R₀ ， 来测量未知的定值电阻Rx的阻值，不能实现测量Rx阻值的是（ ）

做完“伏安法测电阻”实验后，老师向同学们提出一个问题：“如果实验中发现电压表已经损坏，那么能否借助一个稳压电源、一个已知阻值的电阻 ， 加上桌面上原有仪器，测出一个未知电阻的阻值呢?要求：①可以增加导线和开关；②电路连接好后不能改变元件的位置。”同学们积极思考，热烈讨论，提出了如图所示方案，其中可行的是（ ）

实验小组设计如图甲所示电路来测量未知定值电阻的阻值，小富提出，这样只能得到一组数据，测量结果误差可能较大。为了减小误差，需要多次测量，应该在电路中串联一个。他们利用改进后的电路进行实验，并绘制出的电压—电流图像。如图乙所示的A、B两条图线中，是他们绘制出的图线。

  

甲、乙两个电阻的U-I图线如图所示，当仅将甲、乙两电阻串联在电路中时，电路中的电流为0.4A，则甲的电阻值R_甲=Ω，通过甲、乙两电阻的电流之比I_甲∶I_乙=，电源电压为V；当仅将甲、乙两电阻改为并联接在相同的电路中时，则干路中的电流为A。

如图所示，它是“测量小灯泡电阻”实验的电路连接实物图，请在右边画出它的电路图。

同学们利用“伏安法”测量未知电阻的阻值，所用电源电压为 ， 阻值约为 ．

图需要出现在答题卡上，右侧加一虚线框

“伏安法测电阻”的实验中，小亮连成如图所示电路（电源电压为4.5V），正准备实验时，同组的小明发现电路连接错误。

小岩利用“伏安法”测量定值电阻的阻值。

小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了图甲所示的实物图。

在测量标有电压为 2.5 V的某小灯泡电阻的实验中，第一次测量时的电压等于2.5 V，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量的数据如下表所示。

数据序号	1	2	3	4	5	6	7
发光情况	明亮	不很亮	不亮	较暗	微光	熄灭	熄灭
电压U/V	2.5	2.1	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
电流 I/A	0.28	0.26	0.24	0.21	0.19	0.16	0.05
算出的电阻R/Ω	8.9		7.1	6.2	4.7

如图甲是小阳同学连接的伏安法测电阻的实验电路，实验过程中电源电压始终不变，结合你的实验经历帮助小阳完成下列问题：

在测量标有“2.5V”小灯泡电阻的实验中，如图甲是小丽同学连接好的电路。

如图是能用等效替代法巧测R₂阻值的实验电路图。图中R为电阻箱，R₀为定值电阻（阻值未知）。要求仅利用电阻箱读数表达R₂的阻值。请在空白处填上适当内容。

如图所示是小明为测量小灯泡的电阻连接的电路。电源电压恒为 ， 待测小灯泡的额定电压为。

在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中，小灯泡的铭牌上标有“ ， ”的字样”，图甲是小明设计的实验电路。

在用“伏安法测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为 ．