粤沪版物理八下同步训练：7.4 物体受力时怎样运动

作者UID:7319097

日期: 2024-09-28

同步测试

选择题

在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力（）

A、 f_甲=f_乙=15 N，f_甲向右，f_乙向左

B、 f_甲= f_乙=15N，f_甲向左，f_乙向右

C、 f_甲= f_乙=15N，方向都向左

D、 f_甲=0，f_乙= 15N且方向向左

如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F₁和F₂分别拉开，F₁=F₂=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）

A、甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力

B、甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N

C、乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10 N

D、甲和乙受到的合力均为零，示数均为零

静止在水平桌面上的文具盒，受到的平衡力是（）

A、文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力

B、文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力

C、文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力

D、文具盒对桌面的压力和文具盒对地球的吸引力

在2022年世界杯香港战比赛中，我国运动员包揽所有乒乓球项目的金牌。关于乒乓球比赛时的情景（如图所示），下列说法正确的是（）

A、击球时，球拍对球的力大于球对球拍的力

B、击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态

C、球离开球拍后，球拍对球不再施加力

D、球静止在桌面上时，球受到的重力和桌面对球的支持力是一对相互作用力

一个物体受到10N的一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这时这对平衡力同时突然增大到40N，则物体（）

A、速度增大

B、按增大后的速度做匀速直线运动

C、仍按原来的速度做匀速直线运动

D、做变速运动

如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体的速度v与时间t的关系如图丙所示，以下说法正确的是（）

①0~2秒，物体受到的摩擦力是1N；

②2~4秒，物体做匀速直线运动；

③2~4秒，物体受到的摩擦力是3N；

④4~6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力

A、只有①③

B、只有②③

C、只有①④

D、只有②④

一只木箱放在水平地面上，地面上各处粗糙程度相同。对木箱施加一个方向不变的水平推力F（如图甲）；F的大小与时间t的关系、木箱的运动速度v与时间t的关系图像如图乙所示。以下说法正确的是（）

A、在第一个2s内木箱所受摩擦力为2N

B、在第二个2s内木箱所受摩擦力为3N

C、在第三个2s内木箱所受摩擦力为2N

D、在第二个2s内木箱受到的为平衡力

如图甲所示，用水平拉力 $\text{[math]}$ 拉着水平桌面上一木块向右做直线运动，拉力 $\text{[math]}$ 的大小与时间的关系如图乙所示，在第 $\text{[math]}$ 后木块开始匀速运动。下列说法正确的是（）

A、 $\text{[math]}$ 木块不具有惯性

B、匀速运动时木块所受合力是 $\text{[math]}$

C、撤去拉力后，木块也不受摩擦力

D、 $\text{[math]}$ 后，木块受到的摩擦力是 $\text{[math]}$

如图所示，A、B、C三个石块叠在一起处于静止状态，下列说法正确的是（）

A、石块A不受任何力的作用

B、石块B在四个力的作用下处于平衡状态

C、石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力是一对平衡力

D、石块C处于静止状态，合力为0

图示为“探究二力平衡的条件”的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）

A、为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面

B、为使实验效果明显，应选用质量较大的小车

C、调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小

D、将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置

多选题

如图所示，是杠铃被运动员举起并保持静止时的情境，则对此情境中关于力的判断正确的是（）

填空题

如图所示，小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块，实验记录如下表所示．由表中信息可知，当弹簧测力计示数为4.0 N时，木块所受的摩擦力大小是 N，此时木块做运动；木块开始滑动时受到的摩擦力(选填“大于”“小于”或“等于”)匀速运动时受到的摩擦力．

拉力大小F/N	0~3.4	3.5	3.3
木块平放	静止	开始滑动	匀速运动
木块侧放	静止	开始滑动	匀速运动

如图所示，甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上，如分别用10N的拉力F_甲、F_乙沿水平方向拉木块，两木块保持静止，则甲物体受到的摩擦力大小为 N，方向是

如图所示，水平地面上有甲、乙两个物体叠放在一起，有一大小为10 N的水平向左的拉力F作用在乙物体上后，甲、乙两物体仍保持静止状态已知甲物体的质量为4 kg，乙物体的质量为6kg，则甲物体受到的水平作用力为N；如果当拉力F增大到20 N时，物体甲和乙以相同的速度沿地面向左一块做匀速直线运动，则此时甲物体受到的水平作用力

为N．

如图甲所示，用水平拉力F向右拉放在粗糙程度相同的水平地面上的A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知，物体0～6s受到的摩擦力是N，第3s物体受到的合力是N，6s～9s物体做运动。

如图甲，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F大小随时间t的变化关系及物体运动的速度随时间t的变化关系如图乙所示。当t=1s时，物体处于状态，物体所受摩擦力为N：当t=3s时物体所受摩擦力为N；当t=5s时，物体所受摩擦力为N。

竖直向上抛出一个重为5N的球后，球又落回原处，设球在上升、下降过程中所受空气的阻力大小均为1N，则球在上升过程中所受的合力大小为N，到达最高点时球受到作用（填“平衡力”或“非平衡力”）。

实验探究题

下列是“探究二力平衡条件”的实验报告，请将空缺部分填写完整．

猜想	小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等、方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡
过程	叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，向挂在轻质硬纸片两端的小钩码上加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止；用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动通过上述现象，叶子姐姐得出结论：只有作用在上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡．从而证明小雨的猜想是错误的．这里运用了法
程序	提出问题——猜想—— ——得出结论
作图	请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图

作图题

如图所示，物块A随传送带一起向右匀速运动，请画出物块A所受力的示意图．(不计空气阻力)

简答题

探究作用在同一物体上二力的平衡条件，需要比较“平衡和“不平衡”两种不同状态的受力情况才可以得出结论．实验室内的实验装置如图所示(定滑轮按45°角固定在桌边)．小红利用此装置做实验过程中，将木块进行扭转，小亮说：“由于定滑轮无法扭转，所以会影响实验效果．”

试卷列表

教育网站链接

在线组卷课件下载评课网课件工坊 PPT模板排课软件云字帖