广东省云浮市罗定市五校联考2023-2024学年八年级上学期1月期末物理试题

下列几种说法中，最符合实际情况的是（    ）

2023年9月哈尔滨地铁3号线西北环老道外段开通初期运营，更多市民可以享受到绿色通行的便利。小红坐在车厢里观察到，列车启动后站台上的广告牌在向后退，此时小红选择的参照物为（　　）

下列说法正确的是（   ）

“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》深受观众的青睐，对下列古诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是（　　）

唐代诗人张志和在《渔歌子》中写到“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”。下图是白鹭在如镜的水面上捕鱼时的情形。针对这情境，下列说法 中正确的是（    ）

小明学习光学之后，对光学仪器很感兴趣，下列光学仪器，说法正确的是（　　）

如图所示，将质量相等的盐水、水和酒精（ρ_盐水＞ρ_水＞ρ_酒精）分别装入三个完全相同的烧杯中，则甲、乙、丙三个烧杯中分别装的是（    ）

2022年12月，南京燕子矶长江隧道建成通车，隧道全长约5.7（填单位）；一辆汽车以80km/h的速度在隧道内匀速行驶3min，通过的路程为m；许多人跑步健身时佩戴智能手环，它可以显示“配速”，“配速，表示跑每公里所需要的时间。某人跑步结束时其佩戴的智能手环显示配速为6min40s，由此可以计算出他跑步的平均速度为m/s。

小明听到教室外蜜蜂的嗡嗡声是根据（选填“响度”“音调”或“音色”）判断出来的，嗡嗡声由蜜蜂发声器官的产生；小明把窗户关上后，发现嗡嗡声明显变小了，这是在减弱噪声。

秋游时，同学们看到：①水中的鱼②中午树荫下的亮斑③岸边树在水中的倒影④自己在阳光下的影子⑤冰透镜取火⑥潭清疑水浅⑦池水映明月。在他们看到的现象中，属于光的反射现象的是；属于光的直线传播现象的是。（以上均选填序号）。图所示，对光线有发散作用的是。（均选字母）

如图所示，为甲、乙两种物质熔化过程的温度T随加热时间t变化的图象.由图可知，甲物质为（选填“晶体”或“非晶体”），乙物质在BC段处于状态，且温度（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。

由不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图所示，密度最大的是（选填“a”“b”或“c”）物体，它的密度是g/cm³；相同体积的a、b两种物质的质量之比为。

“小眼镜”应成为社会的“大关切”，青少年视力健康不容忽视。视力正常的眼睛，远近景物都能在视网膜上成（选填“放大”或“缩小”）的实像；若不爱护眼睛，则容易患上近视眼，使像成在视网膜的方，图中矫正近视眼的正确方式是。

我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量（；），则它所装酒的质量是kg，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为 ， 如果用此瓶装满水（），则总质量比装酒时多g。

图中的两条光线是由同一点光源S发出经平面镜反射后形成的，请完成光路图并确定光源S的位置．

如图所示，光线经过平面镜反射后射向凹透镜，请画出射向平面镜的入射光线和经过凹透镜后的折射光线，并在图中标出入射角的度数-.

如图所示，MN为凸透镜的主光轴，S为主光轴上的一个发光点，SA、SB为发光点S射出的两条入射光线，S'为该发光点的像，试作出SA、SB经凸透镜折射后的出射光线。

请按照要求补充完整相关的实验内容：

用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。图甲中一束平行光射向凸透镜，此时光屏上刚好得到一个最小、最亮的光斑（未画出）。

实验室有如下器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯（2个）、金属块、足量的水（密度已知）、胶头滴管。

汽车出厂前要进行测试。某次测试中，汽车在公路上行驶，其v﹣t图象如图所示，已知汽车在前10s行驶了100m，然后又沿直线匀速行驶了4min。求：

今有一个的装满某液体的油桶，小民想知道油桶中液体的总质量，他进行了以下操作：他找来了一个空瓶子，称得空瓶子的质量是150g，当盛满水时，瓶和水的总质量是400g；他把水倒出吹干瓶子，装满该液体时，瓶和液体的总质量是350g。（）求：

在“探究平面镜成像特点”的实验中，如图所示。

  

小明对光学部分知识归纳总结如下：

  

阅读短文， 回答问题。

在出版行业，通常用“克重”来表示纸张的厚薄。例如，有些图书所用的纸张克重为70g。实际上，这种表示纸张厚薄的方法与密度的知识是相关的：由于纸张的厚薄是均匀的，所以我们无需测算其单位体积的质量，只需知道它单位面积的质量即可。单位面积的质量叫做物质的“面密度”；

国家标准规定以 A₀、A₁、A₂、B₁、B₂等标记来表示纸张幅面规格。 其中 A₁纸张尺寸是841mm×594mm， A₂纸张尺寸是594mm×420mm。 同样， 对粗细均匀的线形材料， 我们也常常只考虑其单位长度的质量，单位长度的质量叫做物质的“线密度”；