广东省深圳市宝安区2023-2024学年高三上学期10月调研测试历史试题-组卷题库站

在21世纪的转型中国，孝道、宗族、传宗接代、养儿防老、祖育孙、春节团圆的春运巨流、家族企业、裙带风以及“家和万事兴”的信念，表明“家”仍然是中国人社会生活的中心。2021年，为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，全国人大会议制定了《中华人民共和国家庭教育促进法》。

——以上材料摘编自高力克《中国人的家：梁漱溟论中国文化之特质》等

阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一

19世纪末，工业世界的一小撮“新帝国主义”强国征服了整个非工业世界。全球国际经济体系和全球国际政治体系相互交织，形成有史以来第一个“完全的全球国际体系”。这是一个由英国主导的以欧洲为中心的全球国际体系。

材料二

1900年至1945年，在科技大革命的影响下，人类在如此短暂的时期内，发生如此多的重大变革，取得如此巨大的进步，遭受如此骇人听闻的浩劫。“新帝国主义”、世界大战和大萧条造成普遍的政治动荡和革命危机，三种主要的政治意识形态——自由主义、共产主义和法西斯主义——进行激烈的竞争。自由主义在大萧条后经历了嬗变，社会主义及民族民主力量不断壮大，全球力量重心从西欧向美国转移。

材料三

20世纪末，地球上大概有60亿人口，组成大约200个国家以及无数形形色色的非国家行为体。2000年悉尼奥运会主题曲《火焰》：“我们就是地球。我们再次团结在一起”。面对当今世界的发展，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。

——上述材料均摘编自中国社会科学院世界历史研究所《世界历史·全球国际体系的演进》

阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料

社会治理是国家的基本职能之一。研究社会治理可以从以下角度予以探究。

国家制度与社会治理

经济与社会生活

文化的交流与传播

1.1政治体制

1.2官员的选拔与管理

1.3法律与教化

1.4民族关系与国家关系

1.5基层治理与社会保障

1.6货币与税收

2.1食物生产与社会生活

2.2生产工具与劳作方式

2.3商业贸易与日常生活

2.4村落、城镇与居住环境

2.5交通与社会变迁

2.6医疗与公共卫生

3.1源远流长的中华文化

3.2多样发展的世界文化

3.3人口迁徙与文化认同

3.4商路、贸易与文化交流

3.5战争与文化碰撞

3.6文化的传承与保护

3.7信息革命与人类文化共享

中外通史纲要

——摘编自《普通高中历史课程标准（2020年修订版）》

从材料中任意选取一个角度，围绕社会治理自拟论题，并运用所学知识进行阐述。（要求：观点明确；阐述须有史实依据，逻辑清晰；要有结论）

阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一

一个地方如果出现一个专业化的大工厂，就会带动相关产业的发展。如英国曼彻斯特，机器纺纱出现——织布业——印染业，随后，其他制造业、商业、金融保险、建筑业……。到1851年，英国成为当时世界上第一个城市人口超过总人口50%的国家。之后，其他资本主义国家也加快了城市化步伐。

——摘编自中国社会科学院《世界历史·城市发展和经济变革》

材料二

鸦片战争后，西方列强与清政府签订了一系列不平等条约，中国沿海城市上海、天津、广州等通商口岸，逐渐发展起资本主义工商业。近代化性质的工商业城市陆续出现、发展、壮大，吸引了大量乡村人口进城，开启了近代中国城市化的进程。1893年的中国地区城市化率为6.5%，1949年，全国工业化率12.57%，城市化率10.6%。

——摘编自教育部组织编写《选择性必修二·经济与社会生活》

某学者认为，社会环境不同是中英两国近代早期城市化不同的主要原因。概括中英两国近代城市化的不同社会环境，并评述该学者的观点。（要求：赞成该观点或另提出一个主要原因均可，并阐述理由。