【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年八年级下册道德与法治第三课第2课时《依法行使权利》

杨先生外出时忘了关好水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭到拒绝。对此，静静可以（     ）

公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利。以下维权方式你认为合理的是（   ）

①李某在专卖店买的手机，不到一星期就出现了故障，他请求消费者协会调解，于是将该专卖店告上法庭

②学生小强在与小力玩耍时，不慎致小力受伤，小力找了一群朋友将小强暴打了一顿

③小王与朋友通过协议合开了一家饭店，在经营中产生了权益纠纷，碍于情面，于是准备申请仲裁

④因包工头赖账农民工王某和其他工友一起来到了当地的法律援助中心，寻求帮助。

江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。江赣知道后，向妈妈提出了合理合法的建议。最终店主为妈妈更换了手机。江赣的建议应该是（   ）

公民的权利与义务是相对应而存在的，公民权利如果受到损害，要懂得依法维护权利。下列维权方式你最赞同的是（ ）

杨某在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资。杨某的合法权益受到了侵害，这时，他可以（ ）

①向法律服务机构寻求帮助  ②通过调解、仲裁解决争议纠纷

③向政府部门提起诉讼  ④到法院状告侵权者，讨回公道

罗某观看电影《长津湖》后，在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈， 被判处有期徒刑七个月，并在相关网站及报纸上公开赔礼道歉。该案例表明（  ）

①权利和自由都是有界限的 ②违法必定犯罪，犯罪不一定违法

③罗某的行为属行政违法行为 ④诋毁英雄的行为为法律所不容

2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行）》开始施行。该规则所称的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施（   ）

①有利于维护校园秩序，促进学生自律

②划定了中小学生行使自由权利的边界

③目的就是为了杜绝中小学生违反校纪

④说明规则不符合个人要求时可以修改

小强在影剧院看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是（    ）

每年“3・15”晚会都会曝光大量消费者关注的商品或服务质量问题，深度揭露消费环境存在的各类问题，倡导在法治的阳光下，消费者更有尊严地维护自己的合法权益。以下依法维权方式正确的是（ ）

①直接对话，通过协商解决纠纷

②向工商部门提起诉讼

③向消费者协会投诉，调解纠纷

④向人民法院申请仲裁

“我就办个事，先随便停一下“就几分钟，我马上就走“大家都停，我也停"车辆违停乱象层出不穷，不仅扰乱了城市交通秩序，给市民生活带来了不便，还存在着巨大的安全隐患。对这种贪图方便的“任性停车行为，你想说（ ）

张女士在某网络购物平台发现了一个背包，对颜色和款式都特别喜欢，于是下单购买。收到背包后，她发现实物与网上图片差别很大，要求退货却遭商家拒绝。对此，张女士可以选择的正确解决方式有（    ）

①申请多个账号给商家刷差评

②向有关行政部门提起申诉

③请求消费者协会进行调解

④人肉商家信息在网上传播

小闽在专卖店买的手机不到一个星期就出现了故障，小闽维权的合理路径应该是（ ）

①向法院提起行政诉讼 ②向工商行政部门投诉

③向法院提起民事诉讼 ④与手机专卖店和解

网络己越来越多地进入人们的生活，利用网络散布小道消息，揭露他人隐私，对他人进行人身攻击的事件时有发生。对此，下列认识正确的是（ ）

下列案件可以在民事审判庭审判的是（ ）

对如图所示漫画中人物的行为认识正确的是（ ）

小闽因事前未接到通知，按商家要求将入场方式改成人脸识别，被商家拒绝进入球馆打球。此时，小闽维权的正确路径是（ ）

①请求消费者协会调解

②与经营者协商和解

③向有关部门申诉

张某在某公司工作了十年，2023年3月1日，张某因生育要请产假128天，公司以张某休产假影响公司经营为由只发给张某最低标准的工资。张某对公司的处理不服，朋友给了她一些建议。其中你赞成的是（ ）​

 2023年5月24日，上海内环高架近漕溪立交段两车碰撞，致其中一辆车骑跨在高架护栏上。经初步调查，涉事两车在行驶过程中存在互相“斗气”行为。随后两车驾驶员被警方控制，警方将根据调查结果依法作出严肃处理。警方提醒，行车“路怒”极易引发严重后果，请广大驾驶员严格遵守交通法规，保持良好心态，切勿开“斗汽车”，共同营造良好的出行环境。此案例中（ ）

这些年来，社会最大的变化之一就是权利意识的觉醒。从主张政治、经济、社会、人身权利，到捍卫环境、消费者、食品安全权利等，权利意识从未像今天这样深入人心。下列行为体现权利意识的是（ ）

①符合条件的选民积极参加人大换届选举

②依法检举国家工作人员的违法失职行为

③年满十八周岁的公民积极报名应征入伍

④通过调解组织解决与他人间的财产纠纷

法律所传达的是一种超越暴力、超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。对此理解正确的是（ ）

①公民在行使权利时不可能享有真正的自由

②公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利

③公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利

④公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益

【行使权利，履行义务】 

镜头一：初中生小军不爱学习，辍学到社会上玩耍，认为上不上学是自己的权利。

镜头二：今日，小刚路过某照相馆，意外发现自己的照片被挂在门口招揽生意。为此，小刚很苦恼。

镜头三：八年级（8）班同学的哥哥小宋在广州大学城某大学上学，住在男生宿舍楼，最近他很烦，因为他有个热爱音乐的同学小洪，经常夜里12点还音乐声不断，小宋一度想揍他。 

阅读材料，回答问题。

名词解析：所谓“网课爆破”，便是有组织地“入侵”在线课堂，通过强行霸屏、刷屏骚扰信息乃至辱骂师生、播放不雅视频等方式，恶意扰乱教学秩序。名为“网课爆破”，实则网络暴力。

材料一：的女教师遭遇“网课爆破”猝死，网络暴力治理刻不容缓：2022年，一则中学老师上网课遭遇“网课爆破”猝死的消息，引发社会关注。据悉，从2022年10月初，该老师上网课期间经常遭遇“入侵”“爆破”。10月28日上网课时，再次有陌生网友闯入网课直播间，恶语辱骂老师、干扰课件投屏。无奈之下，该老师退出网课，两天后在家中不幸离世。
材料二：小强与小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解。调解员协同公安民警、街道干部、学校老师耐心细致地开展调解工作，促成当事人达成调解协议。心结解开了，两名同学又能继续在和谐友爱的校园中接受教育、健康成长了。

阅读材料，运用所学知识回答问题。

材料一 同桌捡到小明丢失的电子手表，小明要他归还他却不还，还说谁捡到就是谁的。

材料二 小娟发给小明一张搞笑照片，小明一看：“咦，这张照片不是我吗？怎么变成猪八戒啦？怪不得这几天有人叫我肥猪呢，气死我了！”