阅读下列材料，回答问题。
材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了！我们的外交大失败……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来……中国存亡，就在此举了！
——《五四运动史》（摘编）
材料二 5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。……第二天，北京学生举行总罢课……6月5日，上海工人罢工，商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。唐山、长辛店等地工人也举行罢工，声援学生的爱国斗争。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上册
材料三 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》
材料四 五四运动……推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件……在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上册
材料五 长久以来，五四运动在人们的心中就是作为爱国运动的象征，似乎除了爱国以外，再也没有别的了。事实上这是一个被误解的符号，完整的五四精神应该包括“爱国，进步，民主，科学”。说到底，“爱国”只是一个概念。我们无疑是爱国的。但是，怎样去爱？怎样去建设一个美好的国家？这更值得我们去思考。
