部编版2024-2025学年八年级上学期第八单元近代经济社会生活与教育文化事业的发展单元测试（二）

《辞海》中有段文字是对某一位历史人物的简介：中国实业家、教育家……江苏南通人。清光绪状元……1895年在南通创办大生纱厂……把实业、教育称为“富强之大本”。他是：（ ）

如图是清末画作《火车站》。 据此可知，当时该地区

（ ）

“民族工业的黄金时代在中国近代经济发展史上占有特殊地位，是转瞬即逝的、没有前途的经济奇迹。”材料中的“黄金时代”主要是指（ ）

1914—1918 年，中国民族工业出现“短暂的春天”，获得迅速发展的主要原因是（ ）

电影网是央视电影频道（CCTV6）旗下的专业级电影新媒体平台，网址为www.1905.com。这一网址的灵感来源于（   ）

日军占领北平后，70多岁的齐白石闭门谢客、停止卖画，并在《群鼠图》上题句：“群鼠群鼠，何多如许！何闹如许！既啮我果，又剥我黍”。这反映了齐白石（ ）

观察右图，比较了两个年份力织机和手织机纱线消费量。据此可知，相比于1913年，1930年中国纺织行业（ ）

1893年，有人写信给张之洞说：“方今机器之利，粤人知其益者，十之八九；两江闽浙，十之二三；河洛（黄河）以北，万不得一。”材料反映出近代工业（ ）

1909年，《大公报》载文宣传了一种新的文化娱乐方式：“第一是开眼界，可以当作游历，看看欧美的风土人情，真如同身历其境，亲眼见的一样，不妨时常看看。”这里所说的“文化娱乐方式”是（ ）

1907年，天津开辟一座植物园供游人游览，其游览章程规定：“星期一、二、三、五、六，独许女客入览。”这反映出近代社会生活变化的特点是（ ）

2017年2月11日，上海市举办了“起步——中国现代出版”专题展，以纪念近代中国规模最大的文化出版机构创办120周年。下列图片中，适合展示的是（    ）

下表为“一战”前后中国农商部注册工业公司变化情况表。据此可知，当时（ ）

时间	注册工业公司数量（个）	资本总额（元）
1914年8月前	146	41148205
1914年8月至1920年	272	117434500

1905年9月2日，清政府发布“上谕”，宣布“自丙午（1906年）科为始”，所有乡会试一律停止。各省岁科开始亦停止。材料表明了（ ）

虽考中状元，却主动放弃高官厚禄，毅然回家创办大生纱厂的实业家是（ ）

下图是中国近代民族工业发展态势曲线图，1890—1900年之间出现了第一次小规模发展，主要是因为（    ）

郭沫若在《少年时代》中描述中国废科举前后的情况说： “以前是读古书的，现在不能不注意一些世界大势了。 以前是圣贤书外无学问的，现在不能不注意些科学知识了”。由此看来，废除科举制度（ ）

有同学在历史笔记本上绘制了一幅经济发展示意图（如图），他描绘的是（　　）

下图反映了我国进入近代社会以后发生变化的是（   ）

19世纪80年代，《点石斋画报》记载了北京的风俗，比如《超度孤魂》等。20年之后却妥到了批判，《北京画报》里记载“七月十五是鬼节，烧法船……这种有碍风化的事情，警厅应当管一管”。这一变化说明（ ）

清政府决定废除科举考试时，在保守派、洋务派、满清贵族，汉族读书人之间“竟然没有太大的分歧”。这表明（    ）

阅读下列材料，回答问题。

材料一 中国民族工业自出现以后，发展速度一直比较缓慢，到1895年，中国民族工业数量在170家左右，资本总额不足5000万元。然而，据不完全统计，1895—1898年间新创办的企业就有62家，资本总额达到1240多万元，出现了一个兴办实业的浪潮……民族工业始终保持发展，甚至出现了“短暂的春天”。

材料二 中国民族资本主义产生于半殖民地半封建化的过程中，从分布上到类型上都体现出后天畸形的病征……（中国的）资产阶级虽然无力领导中国革命取得最终的胜利，却是推动中国近代化进程的重要进步力量之一……资产阶级也成为近代中国民主革命的重要力量，推动了近代中国民主革命的发展。

 纵观人类历史，教育兴则国家兴，教育强则国家强。阅读材料，回答问题。

【从落后中惊醒】

材料一

【于蒙昧中启蒙】

材料二 民国时期教材内容节选

教材	课文标题	课文或内容概要
《基本教科书常识》计志中（1931年）	《上海的信》	“外国军舰停在我国的河道里，是应该的吗？”
	《设立图书馆意见书》	围绕教室图书馆的设置，同学们开展了激烈的民主讨论。
《小学初级学生用开明国语课本》叶绍钧、丰子恺（1932年）	《中华》	中华，中华，我们大众的家！高大的山岭连延南北，广阔的江河滚滚东下……中华，中华，我们爱护它！谁来犯它，我们抵抗他！
	《运动会》《种痘》《谁洗得干净》	关于体育健康、医疗卫生的内容。

【在颠沛中坚守】

材料三 卢沟变后始南迁，三校联肩共八年。清华大学、北京大学、南开大学这三所高校，为了保存知识火种，南下、西迁，辗转大半个中国，最后在云南昆明合并组建国立西南联合大学……西南联大培养出了3882名学生，包括2位诺贝尔奖获得者，8位两弹一星功勋奖章获得者，172位院士，以及上百位名师巨匠。联合大学以其兼容并包之精神，转移社会一时之风气，内树学术自由之规模，外获民主堡垒之称号。

——整理自纪录片《西南联大》