山东省东营市利津县2023-2024学年八年级下学期化学3月月考试题-组卷题库站

单选题(每题4分，共，48分)

空气是人类生产活动的重要资源。对于空气的认识，正确的是（）

A、空气的成分按质量计算，氧气约占21%

B、空气中的氧气可用作火箭发射的燃料

C、氮气不燃烧也不支持燃烧，难溶于水

D、尽早实现“碳中和”(碳排放量与吸收量相等)有利于缓解温室效应，说明二氧化碳属于空气污染物

物质的性质决定物质的用途，下列空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（）

A、稀有气体化学性质稳定，可制作霓虹灯中的填充气体

B、氮气的沸点低，液氮可用制冷剂

C、空气中氮气和氧气的含量约占空气总体积的99%

D、因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气

某位同学对部分实验现象记录如下，其中正确的是（）

A、石蜡在空气中燃烧生成水蒸气和二氧化碳气体

B、木炭在空气中燃烧：发出红光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体

C、红磷在空气中燃烧：产生白色烟雾，放出大量的热

D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B、 O₂

化学反应有多种分类，化合反应和氧化反应的关系可以用如图表示，其中b处可表示的化学反应是（）

A、氧化汞 $\text{[math]}$ 汞＋氧气

B、石灰石＋盐酸→氯化钙＋二氧化碳＋水

C、酒精＋氧气 $\text{[math]}$ 水＋二氧化碳

D、木炭＋氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳

如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（）

实验室用过氧化氢分解制取氧气时，往往加入二氧化锰，以下说法正确的是（）

A、如果不加入MnO₂ ，过氧化氢就不会分解产生氧气

B、在过氧化氢分解反应中，MnO₂加快了化学反应速率

C、加入MnO₂后制取的氧气质量增大

D、 MnO₂只能做过氧化氢分解的催化剂

用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）

A、该实验还可以证明氮气比氧气化学性质稳定

B、实验结束后冷却到室温才能读数

C、气球的作用是调节气压，使氧气完全反应

D、在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的 $\text{[math]}$

实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，一般有以下几个步骤：

①检查装置的气密性　 ②向长颈漏斗中倒入过氧化氢溶液 ③收集气体 ④向容器中加入少量二氧化锰

正确的操作顺序是（　）

实验室制取某气体选择收集方法时，下列气体性质必须考虑的是（）

①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性 ⑤能否与水反应

一定质量过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应。下列图像不能正确反映其变化过程的是（）

填空题

中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。

运用所学知识，多角度认识空气。

如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验如下：用注射器抽取30mL空气（活塞拉至30mL刻度处），硬质玻璃管中空气的体积为50mL；在硬质玻璃管中放入过量铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球；点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温；将气球中气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为14mL。

阅读材料，回答问题：

材料1：臭氧是淡蓝色气体，有鱼腥味，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞。

材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量的臭氧会口干舌燥、咳嗽等不适症，还可能诱发中毒性肺气肿。

材料3：臭氧发生器是在高压放电的条件下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O₃)的装置。利用臭氧的强氧化性，可以将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。

制取氧气的途径如图所示，回答问题：