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初中物理试卷库
江西省南昌市二十八中教育集团联盟2023-2024学年八年级下学期物理期中试题
作者UID:17299681
日期: 2024-11-26
期中考试
填空题(共20分,每空1分)
英国物理学家
总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持
或静止状态。
如图,射箭时用力将弓拉弯,说明力可以使物体的
发生改变;放手后,弓弦将箭向前推出,说明力能改变物体的
。
小强在立定跳远起跳时,用力向后蹬地,就能获得向前的力,这是因为物体间力的作用是
的.离开地面后,由于
,他在空中还能继续向前运动.
自行车的轮胎上刻有花纹是为了
(选填“增大”或“减小”)摩擦.如图所示用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正,利用了重力的方向始终是
的.
足球比赛时,越用力踢球,球飞得越远,说明力的作用效果与力的
有关;守门员朝不同的方向扑球,球会沿不同的方向飞出,说明力的作用效果与力的
有关。
李老师参加了2023年南昌马拉松比赛,在比赛过程中,以李老师为参照物,路边的树是
的(选填“运动”或“静止”),赛后成绩证书上显示其全程平均配速为4min10s/km,则他全程的平均速度为
m/s。
细心的小玲同学发现,较重的衣服挂在图中甲衣挂上时更不容易变形,这是因为压力一定时,甲衣挂能增大与衣服的
,从而减小了对衣服的
.
杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用,有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了省力;有时却要使用费力杠杆,那是为了
;船桨是
杠杆。
如图,AB是能绕B点转动的轻质杠杆,在中点C处用绳子悬挂重为100N的物体(不计绳重).在A端施加竖直向上的拉力使杠杆在水平位置平衡,则拉力F=
N.若保持拉力方向始终垂直于杠杆,将A端缓慢向上提升一小段距离,在提升的过程中,拉力F将
(选填“增大”、“减小”或“不变”).
如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在15N的水平推力F
1
作用下,A、B一起做匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为
N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F
2
推A使他们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F
2
=
N。
选择题(共26分,第11-16每小题只有一个正确选项,每小题3分,第17、18题为不定项选择,每小题有一个或者几个正确选项,全部选择正确得4分,不定项选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分)
下列是某同学对生活中涉及得物理量的估测,你认为最符合实际的是( )
A、 手托1只鸡蛋的力约1N
B、 小明步行回家得速度约是5km/h
C、 一本物理教科书重约100N
D、 运动后的李刚脉搏跳动一次需要2s
下列有关力的说法中正确的是( )
A、 摩擦力总是阻碍物体运动的
B、 物体所受重力的方向始终竖直向下
C、 两个物体只有接触才能产生力的作用
D、 力是维持物体运动的原因
下列各项措施中,用来减小有害摩擦的是( )
A、 在汽车轮胎上装防滑链
B、 黑板上的粉笔字不容易擦干净时,双手用力按黑板擦擦黑板
C、 向自行车轴承中滴润滑油
D、 为了防止传动带打滑,需要把皮带张紧些
一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上,如果水面情形如图所示,则列车的运动状态一可能是( )
A、 列车向左匀速运动
B、 列车向右匀速运动
C、 列车向左运动时突然刹车
D、 列车向右运动时突然刹车
如图所示,关于游泳过程,下列说法不
正确
的是( )
A、 运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力
B、 运动员与水之间的作用是相互的
C、 使运动员向前运动的力的施力物体是水
D、 力改变了运动员的运动状态
如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用。F的大小与时间关系如图乙所示;物体运动的速度与时间的关系如图丙所示,则下列说法中正确的( )
摩拜单车(Mobike)如图是全球第一个智能共享公共自行车项目,市民使用手机下载APP,用户注册账号并缴纳押金后,即可搜索发现并用智能手机扫码解锁单车,畅行全城。其结构与使用上应用了很多物理知识,下列说法不正确的是( )
在学习牛顿第一定律的时候,我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是( )
计算题(共26分,第19小题8分,第20、21题各9分;)
如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图,他的质量为56kg,身体可视为杠杆,O点为支点,A点为重心,(g取10N/kg),求:
如图所示,质量为70kg的人,站在质量为12kg的双轮电动平衡车上,沿平直的路面匀速行驶5min,可通过900m,若他们所受的阻力为总重的0.1倍,(g取
)求:
小明放学回家看到小朋友在叠放玩具甲乙如图1,物体甲和圆柱体乙置于水平地面。查阅有关资料甲的底面积为40 cm
2
, 圆柱体乙的底面积为30 cm
2
, 质量为1.8kg。(g=10N/kg)
实验探究题(共28分,每小题7分)
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小聪对实验器材做了一些改进,如图所示,在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。
如图所示,是某物理实验小组探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验。
在“探究滑轮特点“的实验中,过程如下:(不计摩擦和细线的质量)
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
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