选择题。
老师从储存库里拿出作物的种子给同学们种植。储存库里的种子不容易发芽是因为储存摩里缺乏（ ）。
- A、 阳光
- B、 土壤
- C、 水分
拿到种子的科科开始选择合适的土壤播种。在其他条件都适宜且相同的情况下，你会建议他选择（ ）的土壤。
- A、 肥沃、湿润
- B、 贫瘠、湿润
- C、 肥沃、干燥
科科听说蚯蚓是改良土质的一把好手，打算在自家的菜地里放置一些蚯蚓。科科在（ ）更容易找到它们。
- A、 操场的沙池里
- B、 池塘底的淤泥里
- C、 花坛的土壤里
放入蚯蚓一段时间以后，科科发现土壤变得更加疏松肥沃了，这说明(）
- A、 生物依赖环境
- B、 生物影响环境
- C、 生物适应环境
老师提醒科科种植作物不要太密集，株与株、行与行之间要保留一段距离，这主要是为了使植物获得合适的（ ）
- A、 光照
- B、 温度
- C、 水分
科科想要制作一个生态瓶，生态瓶里的水最好选用(）
- A、 煮沸后的水
- B、 自然水域的水
- C、 自来水
科科来到学校的池塘边收集制作生态瓶的材料，发现池塘里有许多生物存在。池塘里可能存在的食物关系是（ ）。
- A、 水草-小虾一小鱼一大鱼
- B、 水草一小虾一小鱼一大鱼
- C、 大鱼一小鱼一小虾一水草
科科收集到合适的材料后准备制作生态瓶，合理的制作顺序是(）
①在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水。
②植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物
③在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。
④找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。
- A、 ④③②①
- B、 ④①②③
- C、 ④①③②
生态瓶制作好以后，科科觉得生态瓶里绿意盎然的样子特别好看，又往里面加入特别多的水草，其他生物、非生物的数量种类维持不变，生态瓶内的生态会（ ）。
- A、 保持不变
- B、 越来越好
- C、 失去平衡
科科在网上冲浪时了解到，像大雁、天鹅一类的候鸟会在寒冷的冬天飞到温暖的南方过冬，但麻雀喜鹊一类的留鸟则会留在原地，这说明（ ）。
- A、 留鸟可以通过冬眠的方式过冬
- B、 留鸟能够适应当地寒冷的环境
- C、 候鸟的飞行能力比留鸟强得多
科科查阅资料发现，制作一艘动力小船需要经过“问题-过程。合理的顺序应该是（ ） 。
- A、 设计：制作：测试
- B、 测试；设计：制作
- C、 制作：测试：设计
在设计小船的过程中，大家给了科科很多建议。下列说法中不恰当的是（ ）
- A、 设计小船要考感船的大小、较重量、动力系统、成本等因素
- B、 经过精心设计后的小船就不需要再修改
- C、 设计图上要标注各部分使用的材料和尺寸
科科希望从历史资料中获取灵感，下列船只中，在历史上出现最早的是（ ）。
- A、
摇橹木船 - B、
轮船 - C、
帆船
进一步调查，科科发现现代使用钢铁制作的巨轮也能浮在水面上，这一类重的材料能够用来造船是因为改变了它的(）
- A、 材质
- B、 质最
- C、 体积
明确任务以后，科科最终决定制作一艘以电动风力驱动的小船，他需要准备收集的材料有(）
- A、 泡沫板、螺旋浆、风帆、电池、导线、开关、泡沫胶
- B、 木板、金属管、蜡烛、注射器、胶水
- C、 泡沫板、螺旋浆、小电动机、电池、导线、开关、泡沫胶
小船制作完成后，科科往里而放入鸡蛋进行测试，但是每次放入2个鸡蛋就会侧翻，说明这艘小船的（ ）性能不达标。
- A、 载重量
- B、 稳定性
- C、 动力
为了解决上面出现的侧翻问题，科科对设计方案进行了改进，下列措施中可能起不到明显作用的是( ).
- A、 增加船舱分隔鸡蛋
- B、 船型改为流线型
- C、 增大船底面积
科科在测试时发现自己的小船容易偏离方向导致无法到达对岸，他可以在船上安装（ ）来控制方向。
- A、 船帆
- B、 船舵
- C、 船桨
科科查阅资料后发现世界上还有能“沉入水中”的船--潜艇。潜艇的工作原理是通过改变自身的上来控制自己在水中的沉浮的，其中图展示的是潜艇下潜时的状态。（ ）
- A、 体积：甲
- B、 轻重：乙
- C、 轻重：甲
