①根据设计图和材料,制作我们的“过山车”
②根据设计要求,完成对“过山车”的评价
③在纸上设计“过山车”的轨道路线
同学们正在探究物体在斜面上的运动,下图中的小正方体、乒乓球和小六棱柱在相同长度的斜面上都能运动。
“蛟龙号”科学小组的同学在设计和搭建一座“过山车”轨道模型。下面是他们遇到的问题,请你帮助他们一起来解决。
下面是鸡蛋的结构图。