人教版九年级物理同步训练培优卷：18.3 测量小灯泡的电功率

在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是（   ）

某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5V、额定功率为0.75W．小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公式P=UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a．小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究，她先由 计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据  ， 求得对应的功率，也作出功率随电压变化的图线b．则下列反映了他们的实验结果的图线是（   ）

有两只外形相同、灯丝长度相等的灯泡L₁和L₂ ， 在它们的铭牌上只能看清“220V”字样，而看不清它们额定功率的大小．甲、乙、丙三位同学对它们进行了探究：甲同学发现L₁的灯丝粗一些，认为L₁的电阻小，所以L₁的额定功率比L₂小；乙同学把两灯串联在同一电路中，发现L₂比L₁亮，认为L₂的额定功率大；丙同学把两灯并联在同一电路中，发现L₁比L₂亮，认为L₁的额定功率大．你认为哪位同学的探究是正确的（   ）

如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯泡上标有“6V3.6W”字样（忽略温度对灯丝电阻的影响）。当只闭合开关 ， 滑动变阻器的滑片P在最右端时，滑动变阻器两端的电压为消耗的功率为；接着将滑片移到最左端，再闭合开关 ， 此时消耗的功率为 ， 电流表的示数变化了0.7A；当只闭合开关 ， 滑片P在中点时，此时电压表的示数是3V，滑动变阻器两端的电压为 ， 已知 ， ， 通过开关通断和移动滑片，（    ）

如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（   ）

如图为小强连接的实验电路．当闭合开关 ， 将滑动变阻器的滑片向右滑动时（ ）

如图是小青同学做电学实验时所画电路图的一部分，其中小灯泡的铭牌不清，根据图中所提供器材，可以直接研究的问题是

用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关系”，下列说法不正确的是（   ）

实验电路如图所示，下列说法错误的是（　　）

如图所示，是电学中比较重要的电路图，利用此电路图可以完成多个电学实验。若电源电压保持不变，闭合开关S，下列说法正确的是（   ）

如图甲所示电路，电源电压为18V，电流表和电压表量程分别为0~0.6A、0~15V，滑动变阻器标有“?Ω1A”。闭合开关，在保证所有元件安全的情况下，最大范围内调节滑动变阻器的滑片，绘制了这一过程中电流表示数与电压表示数关系图象如图乙；将电压表正确改接在A、B、C中的某两点间，闭合开关，在保证所有元件安全的情况下，最大范围内调节滑动变阻器的滑片，绘制了电压表示数与跟电压表并联元件的电阻关系图象如图丙。定值电阻的阻值为Q，灯泡的额定功率为W，上述过程中滑动变阻器两端最大电压值为V。

弹簧测力计是用来测量的仪器，使用前要根据所测力的大小选择。如图所示的弹簧测力计的示数为牛。而在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，要使测力计沿方向拉杠杆，使杠杆最终在位置平衡。在“测小灯泡电功率”实验中，现有器材：电源（电压有 2、4、6、8、10 和 12 伏六档）、电流表、电压表和电键，待测小灯泡（标有“2.2 伏”字样），本实验（选填“是”或“否”）还需要添加滑动变阻器才能测出小灯泡额定功率。观察到当小灯泡正常发光时电流表的示数为 0.3 安，由此可知小灯泡额定电功率为瓦。

 在测量一个标有“3.8V”字样的小灯泡额定功率的实验中，电源电压恒定不变。

 在如图所示的电路中，电源两端的电压U=12V且保持不变，R₁为阻值是20Ω的定值电阻。当开关S闭合后，电流表的示数为I=0.2A。求：