2024年浙教版数学七（下）微素养核心突破12 分式的意义与求解

作者UID:15457577

日期: 2024-11-16

复习试卷

选择题

要使分式 $\text{[math]}$ 有意义， $\text{[math]}$ 应满足的条件是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

若分式 $\text{[math]}$ 的值为零，则 $\text{[math]}$ 等于（）

分式 $\text{[math]}$ 的值，可以等于（）

A、 $\text{[math]}$

若分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则 $\text{[math]}$ 的值为（）

D、无法确定

分式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值范围是（）

B、 x≠2且x≠3.

C、 x≠-1或x≠3

D、 x≠-1且x≠2

不论x取何值，下列分式始终有意义的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

分式 $\text{[math]}$ 则x的值是（）

已知a，b为实数，a-2b=3，b≠-1，则分式 $\text{[math]}$ 的值为（）

已知分式 $\text{[math]}$ （m，n为常数）满足表格中的信息，则下列结论中错误的是（）

x的取值	-4	4	a
分式的值	无意义	0	1

填空题

不论 $\text{[math]}$ 取什么数，分式 $\text{[math]}$ 的值都为同一个常数 (固定不变的数)，则 $\text{[math]}$

若分式 $\text{[math]}$ 无意义，且 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$

若 $\text{[math]}$ 表示一个整数，则可取的整数 $\text{[math]}$ 有个．

已知 $\text{[math]}$ 则 $\text{[math]}$ 的值为.

已知 $\text{[math]}$ =3，则 $\text{[math]}$ =.

已知：分式 $\text{[math]}$ ，当x=6时分式的值为0，当x=-6时分式无意义，则a=，b=

解答题

已知分式 $\text{[math]}$ x取哪些值时：

已知：分式 $\text{[math]}$ 问：

已知分式 $\text{[math]}$ ，当x＝－3时，该分式没有意义；当x＝－4时，该分式的值为0.试求(m＋n)²⁰¹⁹的值.

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