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江西省南昌县2023-2024学年度八年级下学期期中考试物理试题
作者UID:137563
日期: 2024-11-25
期中考试
填空题(共20分.每空1分)
为了纪念物理学家,人们常用他们的名字命名为物理量的单位,如:用牛顿的名字命名为
的单位,用
的名字命名为压强的单位。
不计空气阻力,投出去的篮球在空中受到
个力的作用;如图1所示,跳水运动员站在跳板上静止时,她对跳板的压力与跳板对她的支持力是一对
(选填“平衡力”或“相互作用力”)
如图,木块与弹簧测力计对话。弹簧测力计说“其实你也在拉我”的话从物理学角度分析,其原理是
;图中弹簧测力计的示数为
N。
如图是元代王祯
农书
中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄,扇轮转动产生气流,当把谷物倒入扇车时,谷物在
力的作用下落入扇车,气流使枯瘪谷物从出风口飞出,说明力可以改变物体的
。
在小提琴的弓弦上擦松香,是为了
摩擦(选填:增大、减小);自行车的刹车闸皮与钢圈之间的摩擦属于
摩擦。
以下几种工具中:①扳手 ②镊子 ③钢丝钳 ④缝纫机脚踏板,在正常使用时,能省距离的是
(填序号);既能省力又能改变力的方向的机械是
(存在、不存在)的。
做匀速直线运动的物体,其速度的大小与通过路程的长短
(有关、无关);甲乙两个物体分别做匀速直线运动,若甲乙通过的路程之比是2:3,所用的时间之比是3:2,则它们的速度之比是
。
用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子,没有推动,此时桌子受到地面的摩擦力
(等于、大于、小于)10N;战斗机投入战斗前抛掉副油箱,此时飞机的惯性
(变小、变大、不变)。
如图所示,在某轻质杠杆
B
点,用弹簧测力计沿竖直方向提升一重物,当杠杆水平静止时,弹簧测力计示数为10N,若
OA
=10cm,
AB
=20cm,则物体的重力大小为
N;将弹簧测力计按图中箭头方向顺时针旋转20°,仍使杠杆水平静止,此时弹簧测力计的示数将
(变 大、变小、不变)。
斧头是木工师傅常用的工具。用过一段时间,木工师傅要将斧头磨一磨,目的是通过
来增大压强;斧头松了,木工师傅将斧柄的一端在地面上用力撞击几下,斧头就牢牢地套在斧柄上,这是由于斧头具有
。
选择题(共26分.第11~16小题为单选题,每小题3分;第17、18小题为多选题,全部选择正确得4分,选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分)
下列数据,最接近实际的是( )
A、 托起一本初二物理课本的力接近2.5N
B、 中学生50m赛跑的成绩约为60s
C、 成年人正常步行的速度约1km/h
D、 人站立时对地面的压强约1×10
6
pa
在行驶的汽车上看到路边的树木向后退,所选的参照物是( )
A、 地面
B、 远山
C、 汽车
D、 树木
如图所示的实例中,目的是减小摩擦的是( )
A、
轮滑鞋装有滚轮
B、
鞋底有凹凸的花纹
C、
脚蹬面凹凸不平
D、
守门员戴着防滑手套
如图所示,人骑在马背上,人和马均处于静止状态。下列说法正确的是( )
A、 地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力
B、 马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力
C、 马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力
D、 地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和
桌面上平放着一本书,若书受到的外力全部消失了,此时移去桌子,书会( )
A、 加速向下掉
B、 匀速向下掉
C、 减速向下掉
D、 静止在原处
某同学在冰面上行走时,突然发现脚下的冰即将破裂,他应采取的正确措施是( )
A、 立即向岸边跑去
B、 就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动
C、 立即改成单脚站立
D、 站在原处不动
以下说法不正确的是( )
如图,作图正确的是( )
计算题(共26分.各小题分别为8分、8分、10分)
如图所示,小华用200N的拉力F向下拉动绳子,使重为500N的物块在10s内升高50cm。不计绳的重力与摩擦,求:
小明同学的质量为60kg,自然站立在水平地面上,每只脚与地面的接触面积为240cm
2
, g取10N/kg,求:
春节期间,小明同家人乘火车去北京,他乘坐的火车长为500m。途中当火车以72km/h的速度匀速穿过一条隧道时,小明测出自己通过该隧道的时间为1min。问:
实验与探究题(共28分.每小题7分)
小丹选取了弹簧测力计、细线、棉布、木板、重为10N和15N的两个木块(表面粗糙程度相同)等器材,探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关(甲、乙是木板表面,丙是棉布表面):
小秋为探究“运动与力的关系”,设计了如图所示的斜面实验。让同一小车分别滑到接触面为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。
如图所示是某实验小组探究“杠杆平衡条件”的实验装置(杠杆刻度均匀,钩码规格相同)。
在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,回答下列问题:
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