部编版2024年秋季二年级上册道德与法治《这些是大家的》同步训练

作者UID:6558732

日期: 2024-11-20

同步测试

选择题

以下哪种做法是在爱护公共物品？（）

A、给桌子铺上桌布

B、在椅子上写字

C、脚踢垃圾箱

下列说法不正确的是（）。

A、桌椅为我们的学习提供了方便

B、学校阅览室的图书让我们增长了知识

C、放学后可以不关电扇，反正不是浪费自己家的电

下面哪些是学校的公物？（）

下面属于爱护学校公物行为的是（）。

A、在课桌上刻字

B、放学时关好教室门窗

C、用球拍敲打学校乒乓球台

下面不属于学校公物的是（）。

A、学校阅览室

B、学校课桌椅

C、公共汽车

下列（）为我们的学习提供方便。

我们要爱护公物，你知道下面哪些是公物吗（）。

A、教室里的桌椅

B、我的书本

C、同学的文具

学校的公物是（）。

C、我们班的

下列物品中，（）不是学校里的公物。

下面属于爱护公物表现的是（）。

A、小明在班级墙壁上乱涂乱画

B、亮亮玩乒乓球时，用球拍用力敲球台

C、芳芳注意保护自己的课桌

公物是（）的。

得了流行性感冒要（）。

A、应该回家休息，外出时要戴口罩。

B、要坚持上学，担心老师讲新课听不到。

C、不担心会传染给别人。

你认为下列做法正确的是（）。

A、不在墙上乱画

B、厕所用完不冲洗

C、在桌子上画小人

不属于学校公物的是（）。

A、乒乓球台

教室里的灯坏了，我应该这样做（）。

A、不是我弄坏的，不用管

B、和我的好朋友一起把它拆下来

C、告诉老师请学校后勤老师来修理

下面说法正确的是（）。

A、学校里的花很多，我摘一朵也没关系

B、学校里的公物都为我们提供方便，我们要爱护它们

C、这是我的课桌椅，我要刻上自己的名字

下列哪一项是爱护公物的做法（）。

A、用脚踢教室门

B、在桌子上刻名字

C、主动把劳动工具整理好

下列属于破坏公共财物的行为是（）。

A、每天把讲桌擦干净

B、使劲儿地开关门

C、不用扫帚当武器玩

对待学校的公物，我们应该（）。

A、爱惜公物，共同分享

B、随便使用，不用爱惜

C、随便破坏，毫不爱惜

D、爱惜公物，只能自己使用

下列选项中，（）不是学校里的公物。

A、马路上的红绿灯

B、教室里的电风扇

C、操场上的健身器材

连线题

将下列学校公物与作用连线。

学校的篮球场	让我们增长知识
学校的花坛	让我们锻炼身体
阅览室的图书	为我们带来光明
班级的照明灯	美化校园环境

简答题

请举例说明学校的公物给我们带来哪些好处。（至少写出2点）

学校中的公物都有哪些？爱护学校的公物，我们可以做些什么呢？

请你为学校写一条爱护公物的宣传标语，呼吁更多的同学爱护公物。

综合题

请你填一填公物名字或者这些公物给我们带来了什么？

答：①在学校的打球，带给我们很多快乐。

②教室里的带给我们凉爽。

③学校阅览室的让我增长知识。

④桌椅为我们的学习提供。

学校公物调查表调查人

学校公物	它们怎么样了	原因
水桶	好（ √ ）有损坏（）不能用了（）	大家用时很爱护。
乒乓球台	好（）有损坏（ √ ）不能用了（）	有同学玩球的时候，用球拍敲球台。
	好（）有损坏（）不能用了（）

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