粤教粤科版（2017秋）三年级上册科学第四单元第22课《设计与制作：自制小喷泉》

制作小喷泉时，可以随便选择材料。（       ）

我们在自制“小水塘”观察微小的生命体时，最好选择池塘水。 ( )

制作“小喷泉”的第一步是设计好材料，画好设计图。

下列现象是与空气热胀冷缩有关的是（ ）。

将空矿泉水瓶拧紧瓶盖慢慢压入水中，直到完全浸没。下列说法正确的是（ ）。

惯惯在学习《压缩空气》一课后，寻找生活中哪些地方应用了空气能被压缩的性质。他发现爸爸往喷水壶(右图)中打气就能喷水了。下列相关说法错误的是（ ）。

小明通过实验发现流水能改变地表的模样，下列三个证据最能支持他的结论的是（ ）。

在小喷泉的实验中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，原因是：（  ）

在“小喷泉”实验中，瓶中的水少了反而喷的高，原因是（ ）。

以下是小明自制的喷泉装置，将它们放入相同温度的热水中，“喷泉”喷出的水柱最高的是（ ）。

如图的实验装置，若是往A管中吹气，我们会看到的现象是（　　）

下面哪些方法不能制造出“彩虹”( )

下面物体中，没有用到压缩空气的是（ ）。

夏天雷雨过后，我们经常在天空中见到美丽的彩虹(如图)。不仅如此，在阳光下，喷泉或瀑布的周围也会出现彩虹；在夏天街上行驶的洒水车后面有时也会出现一道彩虹。如果让你制造出美丽的彩虹，你会选择什么方法呢?(至少写出2种)

请你利用物体热胀冷缩的性质做一个“小喷泉”。请用图文结合的方式简要展示你的作品。如果你的好朋友也想制作一个，你想提醒好朋友要注意哪些事项？

如果想让小喷泉喷的更高一些可以怎样做？

小明自制小喷泉，如图所示，你知道水为什么会喷出来吗？

下图所示为“喷泉”实验。当把热水倒在烧瓶上后，瓶中冷水会从玻璃管中喷出，形成“喷泉”。

下图所示为“喷泉”实验。当把热水倒在烧瓶上后，瓶中冷水会从玻璃管中喷出，形成“喷泉”。

科学小实验———可乐 “喷泉”

准备些食盐和一瓶可乐，把可乐瓶放在盘子里，然后向可乐瓶里倒入食盐，随着食盐的倒入，从瓶口涌出“喷泉”。

食盐溶解于可乐中，液体溶液的浓度增加。二氧化碳从可乐里冒出，短时间大量溢出瓶口，就像喷泉样。

想一想：