浙江省温州市温州实验中学2024-2025学年七年级上学期科学分班考试题

法国科学家巴斯德被后人称为“微生物学之父”．他认为，食物中的微生物不会凭空冒出来．这句话属于科学探究中的（   ）

以下是一些常用的危险品图标，装运氢氧化钠（有腐蚀性）的箱子应贴的图标是（  ）

夏天的早晨，杭州市区自来水龙头流出水的温度最接近于（ ）

某同学在测量圆柱体的周长时，把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直，如图所示。然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体的周长（   ）

为了提高液体温度计的灵敏度，下述哪些结构的改变是正确的（   ）

“一个细小物体若被放大50倍”，这里“被放大50倍"的对象是指该细小物体的（ ）

下列实验操作正确的是（   ）

一支已测过体温但没有甩几下的体温计，读数是37.5℃，某同学在未甩的情况下，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两个人实际体温为36.8℃和38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为（ ）

用排水法测量物体的体积时，以下四种操作方法中，会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（ ）

为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，学校项目化小组同学用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验。请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	20毫升灭菌肉汤	20毫升灭菌肉汤	20毫升灭菌肉汤
瓶口处理	用消毒棉球塞住	不作处理	不作处理
温度	25℃	5℃	25℃

用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为L₁ ， 在 30℃时测得的长度为L₂。如果两次的测量方法都正确，且L₁＞L₂。则下列说法中正确的是（   ）

实验室有一只读数不准确但刻度均匀的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为5℃；在测标准大气压下沸水的温度时，其读数为95℃。下列分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其实际温度应分别是（ ）

以下是实验室中常用到的实验仪器。

下图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。

读数：①如图1所示，物体A的长度的测量值为cm；②如图2所示，温度计的示数是℃；③如图3所示，量筒中水的体积为mL。

如图是实验室常用的温度计。

石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如图所示的方法，图中第(填序号)次测量是没有必要的，石蜡的体积是。

周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。

实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到量程的水量；

使用温度计测水的温度时，小宇说：“把温度计插入水中，然后立即进行读数。”小丽说：“温度计插入水中后，应待示数稳定后再读数。”而小强却说：“温度计插入水中的时间越久越好，因为这样读数更精确。”请你对他们三人的看法发表评论。

有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度计的示数(T)与实际准确温度(t)关系

的图像，如图所示。