四年级上册阶段性专项训练：13 文学文化常识

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日期: 2025-01-09

复习试卷

单选题

下列不属于神话的特点的一项是（）。

A、充满了神奇的想象。

B、很多人物个性鲜明。

C、能表达出古人对世界的认识。

D、故事多带有讽刺或劝诫性。

有关《凉州词》，下列说法有误的一项是（）

A、王翰和王之涣都是唐代诗人，他们写的《凉州词》都是边塞诗。

B、《凉州词》最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。

C、这首诗描写了战士们出征后的场面。

D、 “醉卧沙场君莫笑”，表现了守边将士豪放、开朗、兴奋的感情，视死如归的勇气。

相传我国第一部药学著作的作者是（）

下列不属于神话故事的是（）

A、《吴刚伐桂》

B、《精卫填海》

C、《小红帽》

D、《女娲造人》

关于简要复述课文，下列说法有误的一项是（）

A、复述之前必须先把课文背熟。

B、复述时要分清主次，主要情节重点复述，次要情节可以适当省略。

C、复述时可以自己组织语言，用自己的语言把课文的内容讲述出来。

D、可以抓住表示故事发展顺序的关键词句进行复述。

为了讲好中国人的故事，同学们整理了很多资料卡，下列材料有错误的一项是（）

A、《王戎不取道旁李》选自《世说新语•雅量》。

B、《扁鹊治病》这个故事告诉我们，要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。

C、 “一言既出，驷马难追”出自《论语》曾子杀猪的故事，是指说话的速度极快。

D、《西门豹治邺》可以按照“摸清底细——惩治恶人——兴修水利”这个顺序来复述。

下列说法不准确的一项是（）

A、我们可以从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。

B、我们能根据文章中的描写，想象画面和声音，还能“闻”到味道。

C、观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。

D、集中注意力，看一个字写一个字，可以提高书写速度。

下列说法错误的一项是（）

A、阅读时可以试着从不同角度提问题，让自己的思考更加全面。

B、写一件事情时，事情的起因、经过和结果可以根据需要进行删减，不一定全部要写清楚，把时间、地点、人物交待清楚就可以了。

C、一边阅读一边作批注是很好的阅读方法，批注的方法多种多样。

同学们根据课文进行相关联的阅读，选项中信息最不对称的是（　　）

A、读完《西门豹治邺》，小亮去图书馆借阅了《史记》等历史书籍。

B、读了《梅兰芳蓄须》，我们还可以找更多的名人爱国故事来阅读。

C、学完《蟋蟀的住宅》，小红推荐大家阅读《森林报》。

D、学习了《走月亮》后，小明决定读一读《山海经》。

下列说法不正确的一项是（　　）

A、观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。

B、阅读时，我们可以从不同角度提出问题，让自己的思考更深入。

C、集中注意力、看一个字写一个字等方法可以提高我们的书写速度。

D、书信的基本格式包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。

下列说法不正确的是哪一项？（　　）

A、做事遭到拒绝或受到挫折时可以用“碰钉子”来表示。

B、古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识。

C、作批注是很好的阅读方法，可加深对文章内容的理解。

D、复述课文时只要抓住课文的主要内容，其他全部省略。

关于“批注”这种阅读方法，下列表述有误的一项是（）

A、一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。

B、给文章作批注，只用标画出相应的词句即可。

C、读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解会有新的收获。

下列说法有误的一项是（）

A、写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。

B、写事情要按照一定的顺序写。

C、写事情要把时间、地点、人物交代明白。

D、写事情要把看到的、听到的、想到的全部写下来，面面俱到才能把事情写清楚。

【方法分享会】下面四位同学关于语文学习的方法建议，不恰当的一项是（）

A、读课文时，我们要边读边想象，除了想象画面，还可以想象声音、味道。

B、简要复述时要抓住课文的主要内容，对其他的内容可以适当省略。

C、我们可以借助题目，或者弄清事情的起因、经过、结果来把握文章内容。

D、一边阅读一边做批注，会影响阅读的速度，因此必须要在读完全文后再做批注。

下列表达恰当的一项是（）

A、以前班会都是由王老师主持，这次打头阵地由李小敏来主持。

B、我知道动物的家：鱼塘、猪厩、鼠洞和牛棚。

C、 “石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。”这里运用了比喻的修辞手法。

D、玫瑰、茉莉、牡丹、海棠都是花卉。

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