小美：“我一定会回到家乡，用双手让家乡变得更美，也算没白上学。”
小丽：“我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章。”
小华：“我要做一名山区教师，给孩子们讲祖国的壮美河山、悠久历史！”
①理性对待不忽视 ②重视评价，全部接受 ③客观分析不盲从 ④用心聆听，勇敢面对
①每个人在性格等方面都有自己的特点，我们要学会接纳自己
②听取别人的看法容易让人不自信，所以，不用理睬别人的说法
③相信自己，努力挖掘自己的潜能
④发现自己的长处，学会欣赏自己
①心无旁骛努力提高学习成绩 ②积极参加班级活动
③勇敢地向同学们介绍自己 ④勇于展现自己的个性，服务集体生活
①同学间的竞争是激烈的，没有必要相互帮助 ②小刚没有正确处理友谊与竞争的关系
③竞争必然会伤害同学间的友谊 ④小刚没有认识到同学之间既竞争又合作
①友谊是平等的双向的 ②在朋友需要时要用行动表达
③朋友之间应该坚持原则 ④朋友之间应完全坦诚
小杨：你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。
小江：你不要再问了，我不想说。
编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
我的梦想是拥有七彩人生，我想去环游世界，我想做环保志愿者，我还想……，梦想是一定要有的，万一实现了呢？
虽然我现在离梦想还很远，但一程一程向理想推进，锐意进取，我定会梦想成真。
漫画一 漫画二
为了了解本班同学的情况，某校七年级（2）班的班主任要求每一位同学写一份全面的自我评价。仔细阅读以下两位同学的自我评价，回答问题。
李军：我头脑比较灵活，上课爱发言，兴趣广泛，爱看书、下棋、摄影，但是我很调皮，经常在课间打闹，我一定改正缺点，发扬优点，做一名合格的中学生。
刘阳：小学时觉得自己什么都好，但是进入初中以来，我觉得自己一无是处——组织能力不如张丽，记忆力不如杨晶，体育不如赵亮……哎！我将来一定一事无成。
话题一：小学成绩优异的小云自升入初中后自视清高，对什么人都看不惯：成绩比她好的，“应试机器”，成绩不如她的，“笨蛋一个”。班长当选为优秀学生干部，她说人家光知道忙忙碌碌，沽名钓誉，与同桌产生矛盾，她斤斤计较，恶语伤人……看着自己日渐缩小的朋友圈，小云非常苦恼。
话题二：小玲是小莹升入七年级后新交的好友，一次小莹把自己喜欢隔壁班的男生的小秘密与小玲分享并告诉小玲要替自己保密。没成想，自习课上小玲竟绘声绘色的将这事儿讲给同学听，小莹知道后非常羞愧和愤怒。
话题三：面对即将开始的新生活，小桐想利用微信这个交往新通道，毫无顾忌地结交网友，拓展朋友圈。
我的梦想是拥有七彩人生，我想去环游世界，我想做环保志愿者，我还想……，梦想是一定要有的，万一实现了呢？
虽然我现在离梦想还很远，但一程一程向理想推进，锐意进取，我定会梦想成真。