六年级上册语文：拼音、汉字与词句段运用：词句段运用（第二单元）

作者UID:19708797

日期: 2024-11-23

复习试卷

单选题

“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用了哪些修辞方法？选出判断正确的一项（）

A、比喻对偶夸张

B、对偶夸张拟人

C、夸张拟人借代

D、借代比喻对偶

对下列句子的描写方法判断有误的是（）

A、马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。（动作描写）

B、他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。（心理描写）

C、胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。（神态描写）

D、班长马宝玉激动地说： “同志们，我们的任务胜利完成了！”（语言描写）

下列句子中加点词语运用有误的一项是（）

A、岳飞的《满江红》是一首气壮山河的爱国词作。

B、他做事时总是昂首挺胸，丝毫不敢疏忽。

C、战士们满腔怒火地冲向敌人的阵地，奋勇杀敌。

D、在战斗的紧要关头，班长斩钉截铁地下达了冲锋命令。

下列语句没有运用点面结合的方法进行场面描写的一项是（）

A、他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。

B、五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击……马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”

C、开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服……接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

D、游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”

下列诗句中，与战争无关的一项是（）

A、平明寻白羽，没在石棱中。

B、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

C、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

D、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

国庆佳节，同学自创一副对联，请为他补全对联，最佳的一项是（）。

上联：祖国山____水秀

下联：中华人杰地____

下列句子没有语病的一项是（）

A、三十万人的眼睛一齐投向主席台。

B、挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。

C、群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。

D、正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。

依次填入语段横线处的关联词语，恰当的一项是（）

“大好河山，寸土不让。” ____战士们怀揣着对祖国的无限忠诚和热爱， ____在面对数量远远超过我方的敌人时，他们____没有一个人退缩， ____勇往直前、前仆后继，最终战胜了敌人。

A、如果就尽管但是

B、因为所以不但而且

C、如果就不但而且

D、因为所以尽管但是

下列句子改写后句意改变的是哪一项？（）

A、广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句：灯照耀着建筑。）

B、我从小生活在农村，真的没见过电灯（反问句：我从小生活在农村，怎会见过电灯？）

C、他被敌人的机枪打中了。（把字句：敌人的机枪把他打中了。）

D、三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。（换一种说法：震天动地的炸药包爆炸声，接着就是三发绿色的信号弹升上天空。）

语言表达

牛刀小试。（选做题）

对联对仗工整，文辞精练，既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产。请你运用对联的相关知识，结合课文内容写出这副对联的下联。

上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破

下联：，等闲

按要求完成句子练习。

按要求写句子

语言表达；按要求写句子。

按要求完成句子练习。

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