部编版小学道德与法治六年级上册 第四单元 法律保护我们健康成长 测试题

在我国，未满18周岁的公民为，18周岁以上的公民为。

未成年人除了享有公民的之外，还享有法律规定的其他特别权利，如接受的权利等。

保护未成年人，是、武装力量、、、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、以及其他成年人的共同责任。

我们应该勇敢地对欺凌行为说“”，对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的。大家共同努力，构建的校园生活。

近年来，我国侵害未成年人权益的事件发生。这些事件在拷问的同时，也暴露出未成年人方面存在的一系列问题。

法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。

明明家很穷，明明小学毕业，爸爸就让明明外出打工赚钱。 ( )

我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰。

1989年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》，旨在为世界各国和地区的儿童创建良好的成长环境。

经常因为一些小事，小明的爸爸就用鞭子抽他，不让他吃饭。

法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。

要想做到全面的保护未成年人就不应该让未成年人出家门。 ( )

作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。子女在成年后，还有赡养扶助父母的义务。

法律保护我们的合法权益，惩处我们的违法行为。 ( )

16周岁以下完全无刑事责任。 ( )

( )是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。

作为未成年人，我们应该养成（  ）的好习惯。

国家保障未成年人的（    ）不受侵犯。

我们可以通过对实施不良行为的未成年人进行（  ），保护其健康成长。

王晓蒙和妈妈在小区散步时被一条没拴狗链的狗咬伤，他们依（  ）向狗的主人索赔。

性侵害未成年人是非常严重的犯罪。（    ）规定，奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚，猥亵儿童的，构成猥亵儿童罪，从重处罚。

( )是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。

下列人群受到《中华人民共和国未成年人保护法》保护的是（  ）。

我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（    ）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育

根据情景回答问题。

情景①：好朋友吴某从美国归来，何某到机场迎接她时，给了她一个大大的拥抱。

情景②：邻居张某某哄骗朱某到自己家中玩。他趁朱某不注意抱住她，还撕扯她的衣服。

上述情景中，哪一个表现的是正常的身体接触，生活中还有哪些正常的身体接触？哪一个表现的是不当的身体接触，生活中还有哪些不当的身体接触？怎样能够防止出现不当的身体接触或性侵害？一旦出现上述行为后，该如何应对？

 王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，王阿姨一点家务活也不让他做。一天，和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再让他做家务也不迟。

对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题，刘律师认为，虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。

你在家里做家务吗？你如何看待未成年人做家务这一问题？

为什么要关爱和保护农村留守儿童？怎样保护？

未成年人如何维护自己的合法权利？

怎样保护未成年人？