河北省石家庄市第二十八中学2023-2024学年七年级上学期月考（10月）数学试题-组卷题库站

选择题

向东行进 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 表示的意义是( )

A、向东行进 $\text{[math]}$

B、向西行进 $\text{[math]}$

C、向南行进 $\text{[math]}$

D、向北行进 $\text{[math]}$

对于数 $\text{[math]}$ ，下列判断正确的个数为（）

①不是分数也不是有理数；②是负小数也是负分数；③是负数也是分数

如图，数轴上表示 $\text{[math]}$ 的点是（）

①绝对值为本身的数是0和1； ②一个有理数的绝对值必为正数：

③2的相反数的绝对值是2； ④任何有理数的绝对值都不是正数．

数轴上的点A到原点的距离是6，则点A表示的数为（）

算式 $\text{[math]}$ 不能读作（）

绝对值小于4的最大整数与最小整数的积是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 0

D、 9

有理数 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的大小顺序是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

运用分配律计算 $\text{[math]}$ 时，你认为下列变形最简便的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如果一个数的绝对值与这个数的商等于－1，则这个数是（）

在算式4-∣-3□5∣中的□所在位置，填入下列哪种运算符号，计算出来的值最小( )

填空题

$\text{[math]}$ ， 0.04， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， 0，25.8， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， 9651， $\text{[math]}$

（1）负分数：；

（2）整数：．

用“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”填空：

$\text{[math]}$ 0； $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ．

$\text{[math]}$ 的相反数是， $\text{[math]}$ 的绝对值是，立方等于 $\text{[math]}$ 的数是．

$\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ．

( )²＝16，(－ $\text{[math]}$ )³＝．

若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．

$\text{[math]}$ ．

有四个数：3，4， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，将每个数只用一次进行加减乘除混合运算（可含有括号），使其结果等于24，请写出一个这样的运算式子：．

观察下面的式子的排列规律，写出它后面的式子：

$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，．

在等式 $\text{[math]}$ 的两个方格内分别填入一个数，使这两个数互为相反数且等式成立． $\text{[math]}$ 中依次为、．

计算题

计算：（1） $\text{[math]}$

（2） $\text{[math]}$

（3） $\text{[math]}$

（4） $\text{[math]}$

（5） $\text{[math]}$

（6） $\text{[math]}$

解答题

已知 $\text{[math]}$ 地的高度为 $\text{[math]}$ 米，现在测量 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 五地的高度，每次测量的数据结果如下表（单位：米）

$\text{[math]}$ 比 $\text{[math]}$ 高	$\text{[math]}$ 比 $\text{[math]}$ 高	$\text{[math]}$ 比 $\text{[math]}$ 高	$\text{[math]}$ 比 $\text{[math]}$ 高	$\text{[math]}$ 比 $\text{[math]}$ 高
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$