浙江省杭州市景荷中学2023-2024学年七年级上学期科学期中试题（到第3章）

如图为A、B两地在地图上的位置，下列有关说法正确的是（ ）

我们已经接触了一些微生物，如：大肠杆菌、酵母菌、变形虫和衣藻，这些微生物都具备的细胞结构是（ ）

以下诗句不涉及生命活动的是（ ）

在刚刚结束的亚运会中，运动员张雨霏在个人50米蝶泳项目勇夺金牌，以下关于她的说法（ ）

如图所示的四位同学的测量方法中，正确的是（ ）

临时装片的制作主要包括以下几步，下列有关说法正确的是（ ）

有关动物和植物的结构，下列有关叙述正确的是（ ）

若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是（    ）

实验课上，小江同学在配制溶液时，需要量取100mL的水，那么他实际量取的水的体积（ ）

下列四幅等高线地形图中，A、B、C、D所在地形部位的名称为山脊的是（ ）

有五位同学用分度值为毫米的刻度尺测量同一本科学课本的宽度，测量值分别为18.52cm，18.48cm，18.49cm，18.51cm（ ）

如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）

	1	2	3	4
A	动物	无脊椎动物	节肢动物	昆虫
B	植物	被子植物	裸子植物	松
C	消化系统	消化器官	保护组织	上皮细胞
D	纲	科	目	种

以下是研究动物行为的常用方法，其中属于实验法的是（ ）

下列说法正确的是（ ）

某同学采集了一些植物，包括葫芦藓、紫菜、蕨、豌豆、银杏。并设计了以下的检索表来分析这些植物（如下表），则豌豆在表格中的位置是（ ）

1a有种子…………………………………………………………………………2

1b无种子…………………………………………………………………………3

2a种子外有果皮包被……………………………………………………………P

2b种子外无果包被……………………………………………………………Q

3a有茎叶分化……………………………………………………………………4

3b无茎叶分化……………………………………………………………………R

4a无根………………………………………………………………………………S

4b有根………………………………………………………………………………T

以下容易爆发泥石流的地区和气候特征，正确的是（ ）

①陡峭的沟谷山区

②平原地区

③地表植被覆盖好的地区

④终年高温少雨

⑤四季分明，降水均匀

⑥干湿季分明，暴雨集中

下列关于地震和泥石流的说法错误的是（ ）

地球是人类的家园，我们应该保护它。下列有关地球的叙述正确的是（ ）

如下表为小王同学探究“水分对种子萌发的影响”实验设计，但不够完善，下列对其修改正确的是（ ）

组别	种子	温度	水分	空气
甲	30颗	0℃	充足	充足
乙	30颗	0℃	缺少	充足

用刻度不清的温度计，可以作如下测量，将它插入冰水混合物中；将它插入1标准大气压下的沸水中，测得水银柱的长度是24cm，测得水银柱的长度为9cm，则该待测液体的温度是（ ）

进行下列单位换算。

科学研究过程中经常要进行各种测量，请根据图示填空。

图1中，刻度尺的最小刻度值是， 物体的长度是cm。

图2中，温度计的示数是。

某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

①用刻度尺测出细铜丝的长度L₁。

②将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上。

③用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L₂。

④数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。

⑤用铜丝的长度L₁除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。

以上步骤中，没有必要的步骤是____（填序号）。

图甲、图乙分别是植物和动物细胞模式图，请据图回答：

如图，甲是体温计，乙是实验室用温度计：

如图所示为植物个体发育不同时期结构层次，请据图回答：

试分辨下述结构属于生物体什么结构层次（填序号）：

①变形虫；②切断莲藕的丝；③血液；⑤手；⑥叶片

细胞：

组织：

器官：．

读图，填空回答以下问题。

为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶内表皮细胞，人的口腔上皮细胞、神经组织细胞切片等材料做实验。请观察图

根据皮肤的结构，回答以下问题.

同学们在本学期都进行了观察生物的活动，请回答下列问题：

阅读下面板块局部图，回答问题：

某品牌洗手液号称完全不影响环境，丽丽想做实验证实该洗手液是否会影响蚯蚓的生活。

小李在探究影响鱼呼吸速率（即鱼每分钟开闭鳃盖的次数）

小柯看到香烟盒上印有“吸烟有害健康”，于是他利用实验探究“烟草浸出液对种子萌发和幼苗生长的影响”。

实验材料：黄豆、烟草及其他材料。

探究步骤：

Ⅰ.用烟草、蒸馏水制得烟草浸出液（原浸液），浓度视为100%，再通过稀释原浸液得到浓度为70%、40%的浸出液。

Ⅱ.取4个同规格的培养皿，编号为1、2、3、4，并在里面铺上等量的干棉花。

Ⅲ.在每个培养皿中放20粒同样饱满的黄豆，盖上盖子。

Ⅳ.每天定时向各培养皿中喷洒等量、对应浓度的浸出液，并记录数据。其中第5天的数据如下表：

编号	喷洒的浸出液浓度	第5天的平均芽长和萌发率
		芽长/cm	萌发率
1	0%	10	100%
2	40%	4	95%
3	70%	1.2	65%
4	100%	0.5	35%