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广西壮族自治区贵港市港南区2023-2024学年九年级上学期历史期中试题

作者UID:10640886
日期: 2024-11-23
期中考试
单项选择题(下列各小题的备选答案,只有一个是最符合题意的,请你选出并在答题卡上正确填涂相应的英文字母。每小题2分,共30分
非选择题(30分
人类同“疫情”的抗争从未停止过。阅读下列材料,回答问题。

材料一 黑死病(亦称鼠疫)在欧洲大流行期是1347年至1351年,但仅仅这五个年头就导致约 2500万人死亡,占当时欧洲人口的1/3或至 1/2,很多镇甚至是全员灭绝。触目惊心的死亡景象让幸存者开始庆幸劫后余生,重新思考生存的意义,特别是城市里富裕的商人和银行家从中世纪对灵魂得救的全神贯注,转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受现世的快乐。

——摘编自彼得·勃鲁盖尔《死神的胜利》

材料二 欧洲殖民者对天花的免疫力较强,死于天花的人很少。而当地的印第安人中传播……1521年,中美洲阿兹特克文明在当地印第安人顽强抵抗之后,被西班牙殖民者摧毁在被包围的阿兹特克首都中,天花使得人口从原来的30万锐减到15万,活着的人也大多染病,最终被殖民军攻陷。上百座桥梁连接起来的宏伟都城特诺奇特兰,被夷为平地。在血与火的浩劫之上建立了墨西哥城……如果不是天花,再多的马匹和枪炮也不可能让只有900人的西班牙殖民军征服墨西哥。

——摘编自李建中《世纪大疫情》

材料三 新冠肺炎疫情的发生再次表明,人类是一个休戚与共的命运共同体。在经济全球化时代,这样的重大突发事件不会是最后一次,各种传统安全和非传统安全问题还会带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识,守望相助,携手应对风险挑战,共建美好地球家园。

——摘自习近平同联合国秘书长古特雷斯通电话内容

杰出人物是历史人物中对推动历史发展作出重要贡献或起重要作用的人。阅读下列材料,回答问题。

材料一 唯一可行的解决途径就是想办法实行阿拉伯贝都因部落之间的联合,结束彼此间的长期劫掠,用统一的力量驱逐外族的统治,恢复昔日的繁荣。穆罕默德发动的伊斯兰教运动实际上就是这种社会要求的反映。它先用一种信仰的宗教形式去结束彼此排斥的氏族——部落的原始多神教,统一阿拉伯民族的宗教信仰……把宗教运动变成为一场统一阿拉伯社会的社会政治运动。

——摘编自吕大宗《宗教学通论新编》

材料二 但丁:“人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德。”莎士比亚:“人类是一件多么了不起的杰作!多么伟大的力量!”达·芬奇:“你不能爱或恨一件事物,除非你事先认识了它。”

材料三 如表:航海家及其主要事迹

航海家

主要事迹

迪亚士

(葡萄牙人)

1487-1488年,在葡萄牙王室的支持下,由3艘船组成的迪亚士船队抵达非洲最南端的好望角。

哥伦布

(意大利人)

1492年,在西班牙王室的支持下,由3艘船组成的哥伦布船队横渡大西洋,到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。

达·伽马

(葡萄牙人)

1497-1498年,在葡萄牙王室的支持下,由4艘船组成的达·伽马船队绕过好望角,到达印度西海岸。

麦哲伦

(葡萄牙人)

1519-1522年,奉西班牙国王之命,由5艘船组成的麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋,仅一艘船返回欧洲,完成环球航行。

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