浙江省金华市义乌市丹溪中学2024-2025学年七年级第一学期科学10月月考试题

为了研究人的脚印长度与身高的关系，小海先用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高，然后分析测量的数据并得出结论。其中“用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高”这一环节，属于科学探究中的（   ）

科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作规范的是（      ）

研究人员用凝胶材料制成了一朵“鲜花”（如图）。这朵几厘米大的“花蕾”共用了约2个小时完全舒展开自己的花瓣，展示着变形能力。以下对“凝胶花”的看法正确的是（      ）

下列观察仪器的选择与观测范围相匹配的是（ ）

对以下科学量的估测最接近实际的是（      ）

关于细胞学说，下列说法错误的是（      ）

下列单位换算过程中正确的是（      ）

桃花水母是一种在淡水中生活的小型水母，因其形似桃花，且多在桃花季节出现而得名。与桃花花瓣细胞相比，桃花水母的细胞中缺少（      ）

如图所示的四种测量方法中，正确的是（    ）

樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的（      ）

在制作洋葱表皮临时装片时，一般步骤应该是（      ）

①盖上盖玻片②撕取实验材料③擦拭玻片④在载玻片中央滴清水⑤染色⑥将实验材料置于水滴中展开

有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（ ）

如图：甲为显微镜结构，乙为高倍镜下口腔上皮细胞物像，丙为E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，丁为显微镜下某细菌的运动轨迹。下列相关说法正确的（      ）

用密绕法测同一根细铜丝直径，如图所示，一种是密绕在锥形圆珠笔上，一种是密绕在圆柱形铅笔上，两种方法测量结果相比较（      ）

关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确（      ）

小红同学为测量小石块体积，先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁ ， 然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂ ， 计算石块的体积为V₂-V₁。实验后跟同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致小红同学测量结果偏小的是（      ）

小丹和小茜分别购买了两种橡胶球。小丹说：“我的橡胶球弹性比你好。”小茜回答说：“我希望你能证实你的说法。”请你帮助小丹选择下列哪个方案来解决这个问题（      ）

用显微镜观察时，如果在载玻片上写一个字如图甲所示，怎样使图像变成图乙？（      ）

在标准大气压下，将一支刻度模糊不清的温度计与一把刻度尺平行插入冰水混合物中，经过一段时间，温度计中水银面稳定后与刻度尺上2mm的刻度线对准；将其插入沸水中，经过一段时间，水银面稳定后与252mm的刻度线对准，那么当沸水冷却到70℃时，水银面对准的刻度线是（      ）

用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15℃时测得的长度为1₁ ， 在30℃时测得的长度为1₂。如果两次的测量方法都正确，且l₁小于l₂。（提示：膨胀多的物体收缩的也比较多）则下列说法中正确的是（      ）

 在下列空格内填上适当的单位或数字。

 将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中：

①生物能呼吸  ②生物能生长和繁殖  ③生物需要营养物质

④生物能排出体内废物  ⑤生物能对外界刺激作出一定的反应

如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的字母按要求填空：

可用来被直接加热的玻璃仪器是；可用作液体反应的仪器是；量取一定量液体时要用到。

如图所示， 小丹用刻度尺测得该木条的长度是。为减小误差， 她又重新测量了几次， 其测量结果分别为4.77cm、4.96cm、4.74cm， 最终测量结果应记为。

使用量筒量取液体时，若量筒内的液面是凹形的， 读数时视线要与保持水平。如图中量筒内液体的体积为。

 根据植物细胞和动物细胞的结构示意图， 回答问题：

 小丹用体温计测量自己的体温， 如图甲， 此时小丹的体温为℃。由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小茜的体温， 结果如图乙所示， 则该次测得的结果（填“准确”或“不准确”）。

 小红在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请回答下列问题：

 今年暑假新建的校园景观——“丹溪园”， 园中亭子顶部木制构件连接采用中国特有榫卯结构。榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式， 凸出部分叫榫， 凹进部分叫卯， 榫和卯咬合，起到连接作用。如图，榫要插入卯中，则榫的宽度要（选填“小于”、“大于”或“等于”） 卯的宽度约1（选填“ mm”或“ cm”或“ dm”）。

 小科用一把刻度均匀的米尺量得一块玻璃的宽度为0.736m，则此米尺的最小刻度是，将这把米尺与标准尺校准时， 发现此米尺的实际长度为1.005m， 如果他的测量方法完全正确，则这块玻璃的真实宽度应为m。

 以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史， 请完成下列问题：

 肺活量是身体机能的重要指标之一， 是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积， 单位是毫升（mL）。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。

 在“观察细胞质在细胞中的流动”活动中，小明观察到细胞质中叶绿体沿着液泡外缘缓慢流动。结合所学知识， 他猜想： 叶细胞中细胞质流动的快慢受温度的影响。于是小明开展了探究。

①取4支装满水的大试管，编号1~4， 各放入一株生长健壮、长势相近的新鲜黑藻。

②将4支大试管分别放入水温恒为15℃、20℃、25℃和30℃的水浴中， 给予强度相同的均匀光照， 持续0.5h。

③取各组植株相同部位的幼叶制作临时装片，选择大小形状基本一致的细胞进行观察。

编号	1	2	3	4
温度/ ℃	15	20	25	30
平均时间 / 秒	182	133	116	110

④记录叶绿体绕液泡外缘运动一周的时间，多次测量求平均值， 分别记录结果， 结果如下：

【实验分析】

 小余和实验小组的同学们为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了如下表中的实验方案，在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下， 一段时间后观察、记录相应现象。请分析后回答下列问题。（提示： 酵母菌在合适的条件下会发酵产生二氧化碳气体）

装置	物质	温度	现象
①	水+葡萄糖+酵母菌	25℃	有气泡产生， 气球膨胀
②	水+葡萄糖	25℃	？
③	水+酵母菌	25℃	没有气泡产生， 气球不膨胀
④	水+葡萄糖+酵母菌	0℃	没有气泡产生， 气球不膨胀

 小丹打开一罐椰汁发现里面的椰汁并没有装满，于是他怀疑里面的椰汁体积比包装上标注的245mL 要少， 他将椰汁全部倒入量筒后测得体积为242mL，于是他认为椰汁净含量不足245mL，小英观察后发现罐内还有残留的椰汁，导致测量不准确， 于是她提出了一种新的办法可以准确测量椰汁的体积， 步骤如下 （如图甲乙丙丁， 部分未画出）：

①重新打开一罐椰汁， 还是没有装满。

②将椰汁倒入量筒中，读出量筒的示数为V₀；，读出此时量筒的示数为V₁；

③倒出椰汁， 擦干， 确保罐内无残留。

④用量筒准备体积为V₂的椰汁， 倒入空罐直至加满， 量筒内剩余的椰汁体积为V₃。

⑤计算椰汁的实际体积为V=。

⑥得出结论。

实验反思： 通过该实验测得数据所得出结论存在的问题是将量筒中的椰汁倒入空罐时筒壁有残留，导致测量结果（实际体积V） 偏（填“大”或“小”）。

 目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”。调查发现，我国儿童血铅水平较发达国家儿童高，血铅高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。威胁儿童的铅污染有四大来源：①汽车尾气污染； ②家居装饰用品污染； ③玩具和学习用品污染； ④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅。

血铅含量对人究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量为2.0~2.5千克的20只家兔分为两组： A组： 用含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液， 每3天皮下注射1次， 10毫克/千克剂量， 每隔10天测一次血红蛋白； B组： 用含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3 天皮下注射1次， 10毫克/千克剂量， 每隔10天测一次血红蛋白。

实验结果见下表：

组别		A组	B组
注射溶液类别		含 1.83%的醋酸铅的5%的葡萄糖溶液	含 3.66%的醋酸铅的5%的葡萄糖溶液
剂量		10mg/ kg	10mg/ kg
血红蛋白含量	初始测量	60	61
	第一次（g/L）	53	50
	第二次 （g/L）	47	40
	第三次（g/L）	35	29