地点
蜗牛数量(只)
水泥路上
0
水槽边的石头下
21
种花的湿花盆底下
11
干草地中
2
选项
实验现象
可能的原因
A
视野中细胞结构不清楚
未染色
B
视野中无光斑
物镜未对准通光孔
C
视野中有许多黑色圆圈
气泡太多
D
视野中有污点
反光镜上有污点
温度计
刻度线
刻度
温度计示数对比(℃)
环境①
环境②
环境③
甲
均匀
准确
20
80
?
乙
不准确
14
78
﹣2
①生物能呼吸 ②生物能排出体内废物 ③生物能生长和繁殖 ④生物能对外界刺激作出一定的反应 ⑤生物需要营养物质
温度计的读数为℃;小球直径为cm;量筒内水的体积mL。
植物种类
苯的初始浓度(mg•L﹣1)
24h后苯的浓度(mg•L﹣1)
苯浓度下降比例(%)
无
48.6
47.8
1.6
吊兰
39.9
17.9
常春藤
12.2
74.9
绿萝
25.3
47.9
根据表格回答:
甲同学进行了如下实验:
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株,测量高度后,置于按科学标准配制的培养液中,放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度,发现平均高度增加了。
实验结论:赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
⑴往量筒中倒入适量的水,读出水的体积V1毫升;
⑵用细线拴住一个金属环;
⑶将金属环慢慢地浸没在量筒内的水中,此时量筒示数为V2毫升,则金属环体积为;
⑷用细线将金属环和木塞拴在一起;
⑸将金属环和木塞慢慢地浸没在量筒内的水中,此时量筒读数为V3毫升,则木塞体积为。
⑹分析上述步骤,其中不必要读数的步骤是(填序号),木塞的体积可表示为V=(用V1、V2、V3中的某些量表示)。
[史料研究]小组同学通过查阅资料了解了温度计的发明历程:
[原理分析]以上四种温度计均利用了物质的热胀冷缩的性质制成的。