选择题(本大题包含16个小题，每小题2分，共32分，每小题只有一个选项符合题意)
为我国研发多种石油化工业生产的催化剂，并奠定了我国炼油催化剂制造技术基础的中国科学家是
- A、 宋应星
- B、 闵恩泽
- C、 张青莲
- D、 徐寿
中国许多美丽的诗词歌赋千古流传。下列诗句中，涉及化学变化的是
- A、 山涧沙路短浸溪，松间沙路净无泥
- B、 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处
- C、 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外
- D、 冻风时作，作则飞沙走砾
在制作芯片时，需要在光刻晶圆前在晶图上平铺一层光刻胶。如环化橡胶型光刻胶，它是一种双叠氮系列光刻胶。则从上述描述中可以看出，该类光刻胶中含有
- A、 氮分子
- B、 氮原子
- C、 氮离子
- D、 氮元素
实验是化学学习的基础，能对实验现象清楚的描述，是每一位同学应具备的基本核心素养。下列现象的描述中，描述正确的是
- A、 红磷燃烧测定空气组成：剧烈燃烧，产生大量的白色烟雾
- B、 硫在氧气中燃烧：剧烈燃烧，产生蓝紫色的火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫
- C、 分子运动实验：将品红分别滴入热水与冷水中，热水中扩散速度更快
- D、 铁丝在空气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
下列化学符号既能表示一个原子，也能表示一种元素，还能表示物质的是
- A、 O
- B、 He
- C、 H
- D、 N
生活中处处充斥着化学知识，对下列现象的认知不合理的是
- A、 春季游园可以在公园里闻到花香—分子在不断运动
- B、 夏季温度过高，路面开裂—温度影响分子间的间隙
- C、 秋季树叶凋零腐烂—发生缓慢氧化
- D、 冬季冰冻三尺，屹立不动—温度过低，分子停止运动
21世纪以来，随着人类对绿色、低碳、可持续发展的重视，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量、使我们的生活更加绚丽多彩。下列行为不符合这一观念的是
- A、 大力发展再生能源，替代化石燃料
- B、 植树造林，预防土地沙漠化
- C、 提倡使用一次性碗筷，注重个人卫生
- D、 合理运用化肥，科学治理土壤问题
下列装置的使用有误的实验操作为
序号 | A | B | C | D |
实验装置 |
|
|
|
|
实验描述 | 双氧水制氧气装置气密性检查：用手对发生装置以如图形式加热，并观察现象 | 碳燃烧产物的检验：将碳燃烧后的气体从A端通入集气瓶，若浑浊，说明生成物中有二氧化碳 | 双氧水制氧气装置：利用上述装置可以控制反应的速率 | 红磷燃烧测定空气组成 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
碘131是一种碘的放射性同位素(指质子数相同但中子数不同的同种元素，例如：氮3指含有2个质子和1个中子的氦原子)。下列关于碘131说法错误的是
- A、 碘131的原子其核外电子离原子核越近，能量越低
- B、 1个碘131的原子中，含有78个中子
- C、 已知碘元素的化学性质与氯元素相似，则碘离子的表示方式为I-
- D、 碘131原子不带电是因为原子中没有带电的微粒
分类归纳是化学学习的常用方法，下列分类归纳中正确的是
- A、 纯净物：冰水混合物、液氧、水蒸气
- B、 由原子构成的物质：铁、碳、氧气
- C、 需要垫陶土网加热的仪器：烧杯、量筒、烧瓶
- D、 金属元素：Cu、Ag、Cl
CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气(CO和H2)，反应过程中催化剂表面还同时存积碳反应和消碳反应原理如图1所示。以下说法错误的是
- A、 消碳反应的产物“
”是CO - B、 积碳反应属于分解反应
- C、 由图2可知，为增加使用寿命，减少积碳量，可将反应温度设置在700℃
- D、 消碳反应中原子的种类发生改变
推理法是化学学习过程中常用的一种学习方法，也是每一位同学应当具备的基本科学素养。下列用推理法推导正确的是
- A、 催化剂在反应前后质量和化学性质不变，所以反应前后质量不变的物质一定是催化剂
- B、 高锰酸钾制氧气需要用棉花，所以加热任何固体都需要在试管中塞棉花
- C、 离子是带电的原子、所以带电的微粒一定是离子
- D、 分子是由原子构成，所以分子一定比构成它的原子体积大
下列图中不同小球代表不同原子，能表示由原子构成的纯净物是
- A、
- B、
- C、
- D、
下列实验方案不能达到预期效果的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 排水法收集氧气 | 当有连续均匀的气泡冒出时，开始收集 |
B | 鉴别二氧化碳和氧气 | 用燃着的木条或澄清石灰水 |
C | 红磷燃烧检测空气组成 | 用木炭代替红磷燃烧 |
D | 硫燃烧尾气处理 | 在集气瓶中加水，以吸收SO2 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
某同学在学习制取氧气的实验原理后，利用周围的物品制作了一个简易供氧器，如图所示，A、B为两种固体，A为过碳酸钠，遇水后可发生反应生成H2O2 ， 下列关于该实验的说法不正确的是
- A、 该装置无法控制生成氧气的速率
- B、 可通过乙装置观察是否有氧气生成
- C、 固体B是催化剂，但不一定是二氧化锰
- D、 若检查甲装置气密性，先向乙装置装一部分水，再推或拉注射器观察现象
