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浙江省宁波市第七中学2025-2026学年第一学期七年级期中评估试卷 科学(1-2章)

日期: 2026-01-14 期中考试 来源:出卷网

选择题(本题20小题,每小题只有一个正确选项。每小题1分,共20分)

观察是科学研究的重要方法,也是我们学习科学的重要方式,下列说法错误的是( )
A、 观察就是用眼看,用耳听
B、 单凭我们的感觉,不能对事物作出可靠的判断
C、 借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围
D、 在学习、生活和科学研究中,取得成功的往往是善于观察的人
估算是对事物的数量或计算的结果做出粗略的推断或预测的过程,是解决实际问题的一种有效手段。下列估算接近实际的是( )
A、 一瓶酱油的体积为500升
B、 我们上课的教室面积约为260平方米
C、 《科学》教科书的长度约25厘米
D、 人体感觉冰冷的温度约为36℃
下列单位的换算,正确的是( )
A、
B、 1.8m=1.8×1000=1800mm
C、 5mm=5mm×0.1cm=0.5cm
D、 0.556L=0.556=1000mL=556mL
规范操作是实验成功的关键之一,下列实验操作中,正确的是(  )
A、      往试管中滴液体
B、 量筒读数
C、 倾倒液体
D、 添加酒精
关于实验室安全问题,下列说法错误的是 (    )
A、 进入实验室先查看实验室灭火器、急救箱等位置,并牢记于心
B、 实验时直接试嗅或直接接触任何化学试剂
C、 实验中不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔
D、 实验完成后,不能将有毒或有腐蚀性的物质直接倒入水槽
下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是(      )
A、 杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这是生物的繁殖现象
B、 用玻璃棒触碰蜗牛触角,蜗牛触角回缩,这是生物对外界刺激有反应
C、 同一只猫生出不同毛色的小猫,这是生物的遗传现象
D、 小蝌蚪长成了一只青蛙,这是生物的生长和发育现象
在“观察蜗牛有哪些感觉”的实验中,下列操作不恰当的是( )
A、 是否有听力:在正在爬行的蜗牛前方3米处,用力鼓掌
B、 是否有触觉:用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位
C、 是否有嗅觉:用棉花蘸一点米醋,放在蜗牛前3厘米处
D、 是否有视觉:让蜗牛在灯光下爬行3分钟后,用书本遮在它的上面,使它的一半身体处于阴影中
生物与环境间存在着密切联系和动态平衡。下列不属于生物适应环境的事例是( )
A、 贫瘠土地中的植物根系庞大
B、 黄土高原的植物能够防风固沙
C、 北极地带的北极熊皮毛厚实
D、 枯藤老树上的枯叶蝶形似落叶
红火蚁(如图)是全球公认的百种最危险入侵物种之一,被咬会有火灼感,严重者可能丧命。下列关于红火蚁的说法正确的是( )

A、 有一对触角、三对足,属于昆虫类
B、 身体和附肢都分节,属于环节动物
C、 体衣有坚韧的外骨骼,属于脊椎动物
D、 身体不分节,附肢分节,属于节肢动物
2024年国际生物多样性日主题是“生物多样性,你我共参与”,意在呼吁更多的人积极参与生物多样性保护之中,下列说法错误的是 (    )
A、 扩大珍稀濒危物种拯救活动
B、 可引入世界各地不同的生物以增加该地区生物的多样性
C、 建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施
D、 偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因
小科同学搜集了中华白海豚、虎鲸和座头鲸三种国家重点保护动物的资料,并按分类等级情况将它们记录在表中。下列说法正确的是( )

鲸目

海豚科

须鲸科

白海豚属

虎鲸属

座头鲸属

中华白海豚

虎鲸

座头鲸

A、 表中的分类等级最低的是目
B、 分类等级越高,包含的生物种类越多
C、 中华白海豚与座头鲸之间的亲缘关系更近
D、 它们都生活在水中,用鳃呼吸,用鳍运动
抬头见绿、移步换景,口袋公园已成为都州中心城区小而美的休憩之所。右图为其中一个口袋公园,以下对该公园的描述错误的是( )

A、 公园内所有生物及其生活环境称为生物圈
B、 公园内形形色色的植物体现了植物的多样性
C、 公园内的生物存在着捕食、竞争、寄生等关系
D、 为保护生物多样性,我们在公园内不随意践踏草坪
小科同学利用水滴、放大镜、平面镜、玻璃杯、玻璃片和可伸缩支架等材料设计并制作了如图甲所示的“水滴显微镜”,在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,看到的4个视野如图乙所示。下列描述不正确的是( )

A、 视野①中表皮细胞重叠,原因是未将材料展平
B、 视野②中有气泡,是盖盖玻片时操作不当引起的
C、 将视野③变成视野④,需要调节平面镜
D、 若要将视野④的细胞放大,可以更换成更高放大倍数的放大镜
将热水与冷水混合成温水,并测混合后的水温,下列哪个操作较合理()

A、 先将热水与冷水混合均匀后,将温度计用细线吊起,并将玻璃泡插入水中,测出温度
B、 先将用细线吊着的温度计玻璃泡插入热水中,再将冷水倒入,均匀混合后,测出温度
C、 先将用细线吊着的温度计玻璃泡插入冷水中,再将热水倒入,均匀混合后,测出温度
D、 以上三种操作均合理
用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为L1 , 在30℃时测得的长度为L2。如果两次的测量方法都正确,且L1> L2。则下列说法中正确的是( )
A、 甲、乙两种材料膨胀程度不同,且材料乙的膨胀程度大
B、 若15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米,则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度
C、 若15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米,则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度
D、 以上三种情况都不对

填空题(1分×40空)

实验探究题(2分×20空)

附加题(2分×5空)

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