浙江省浙北六校2025-2026学年第一学期七年级期中学情调研 科学试卷（1-2章）

初中的学习生活已经过去了一段时间。根据你目前在初中阶段所学习到的知识，判断一下以下选项中符合实际的是（ ）

我国地铁线路的轨距采用国际标准轨距1.435米，下列说法正确的是（ ）

规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作正确的是（ ）

体温计水银面指在37.8℃，某同学在未甩的情况下，依次量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.8℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃。则（ ）

为了解浙江省降低青少年近视率以及“美好教育”近视防控措施的开展和实施效果，学校每学期都会对学生进行视力检查。“检查视力”这一过程属于科学探究环节中的（ ）

有一支温度计刻度均匀但不准确，在标准大气压下，将温度计放在冰水混合物中示数是-5℃，放在沸腾的水中示数为105℃，现放在室内空气中示数是28℃，则室内实际温度是（ ）

为比较苹果汁与橘子汁中维生素C含量的高低，取2个小烧杯，分别加入蓝色淀粉一碘溶液（维生素C能使淀粉一碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁，如图所示。要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是（     ）

①准备的苹果汁和橘子汁的质量必须相等       ②两只烧杯中的淀粉一碘溶液的质量必须相等

③两只胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等       ④两个小烧杯的大小必须相等

小明发烧就医后，医生建议使用美林退烧药，每次10毫升，可间隔4—6小时重复用药。在量取10毫升退烧药水时，小海俯视读数，那么他实际所量取药水可能是( )

显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是 （ ）

量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这主要是因为（ ）

由于钢的热胀冷缩比玻璃明显，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较（ ）

沙漠中的仙人掌叶特化为刺，减少水分蒸发：茎肥厚多汁，能储存大量水分。同时，仙人掌的根系非常发达，可深入地下十几米获取水源。仙人堂的根系可以固定沙丘，减少风沙的流动，为一些小型昆虫和动物提供了栖息场所，增加了沙漠生态系统的生物多样性。此现象主要体现了（ ）

生物学的基本观点之一是“结构与功能相适应”。下列说法中不能体现鸟类适于飞行的特点的使（ ）

下列选项中涉及的植物，全部属于被子植物的是（ ）

国际生物多样性是每年5月22日，保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义。下列说法正确的是（ ）

有单位的数据才有科学意义，才能完整地表示某物体的多少和属性。请将下列数据或者单位补充完整：

 A图和B图(见上图)为某类生物的细胞结构图，请据图作答：

小明用刻度尺测量铜线的直径(如图)，他将铜线在笔直的木棍上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度为 cm，铜线的直径为mm。该同学一共测了三次，每次都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生的原因有哪些?(选填字母)
A、每次绕的松紧程度不同
B、铜线粗细不均匀
C、读数时小数点点错

小明制作了人体口腔上皮细胞临时装片并用显微镜进行观察。回答下列问题：

有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字，但却不属于鱼类，有些动物名称不带“鱼”字，却属于鱼类。以下是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。

豆类植物是人类食品中淀粉、蛋白质、油和蔬菜的重要来源之一，如图是部分豆目植物分类等级示意图，读图回答下列问题。

以下是实验室中常用到的实验仪器。

写出仪器A的名称；量取15mL液体时要用到(用字母表示)；能直接用酒精灯加热的是(用字母表示)。

以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史。请完成下列问题：

学习完动、植物细胞结构后，七年级同学分组制作了动、植物细胞模型。

【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。

【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、细纱布、核桃、卡纸。

【制作模型】

组别	A组	B组
部分材料制作步骤	①塑料薄膜围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜； ②将核桃放入轮廓中间；	①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中

周日小明同学一早帮助妈妈去市场买菜，发现早上买的黄白色的豆芽到了中午变成了绿色。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。小明同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是他用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。

嘉兴是桑蚕之乡，桑树繁殖往往通过扦插桑树枝条进行营养繁殖。为了探究桑树营养繁殖的环境条件，某科学兴趣小组设计了如下实验方案。

①取三个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为甲、乙、丙三组；

②将健壮、无虫害的同种桑树枝条剪成同样长度的三段(每段均留有相同数量叶片)，用生根粉溶液浸泡过后，在每个花盆中各插入一段；

③三组花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验现象。

花盆组别	培养条件
甲	20℃，光照充足，适量浇水
乙	5℃，光照充足，适量浇水
丙	20℃，光照充足，不浇水

分析实验，请回答。

如图为某镇稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。

1a体外长有毛皮，胎生··································U 1b体外没有毛皮，卵生··································2 2a体外长有羽毛，体温恒定··························W 2b体外无羽毛，体温不恒定··························3 3a表皮干燥，在陆地上产卵···························X 3b皮肤湿润，在水中产卵·······························4 4a幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸···········Y 4b终身用鳃呼吸················································Z

为了认识校园的植物，学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册。如表是某同学制作的植物手册：

植物	葫芦藓	满江红	红叶石楠	桂树
特征	植株矮小，有茎、叶的分化	根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊	叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色	叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色
植物种类	苔藓植物	?植物