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初中化学试卷库
江苏省扬州市邗江区2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试题
作者UID:7125502
日期: 2024-11-22
期中考试
单选题
下列属于化学变化的是( )
A、 矿石粉碎
B、 冰雪消融
C、 干冰升华
D、 谷物酿酒
下列哪位科学家发现了元素周期律并画出了第一张元素周期表( )
A、
道尔顿
B、
侯德榜
C、
拉瓦锡
D、
门捷列夫
中共十九大报告中提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念,下列实践与之相符的是( )
A、 小区铲除绿化增加停车位
B、 垃圾分类回收处理
C、 树枝落叶清扫后集中焚烧
D、 生活污水直接排放
下列属于纯净物的是( )
A、 液态氧
B、 空气
C、 食用醋
D、 河水
下列物质由离子构成的是( )
A、 铜
B、 二氧化碳
C、 氯化钠
D、 金刚石
下列实验操作错误的是( )
A、
B、
C、
D、
下列元素符号书写正确的是( )
A、 氯 cl
B、 硅Si
C、 汞 Ag
D、 氖 NE
已知氰化钠(NaCN)是一种管制使用的剧毒药品,其中氮元素的化合价为-3价,则碳元素的化合价为( )
A、 +2
B、 +4
C、 -2
D、 -4
氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是( )
A、 鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
B、 物质与氧气发生的反应都是氧化反应
C、 氧气具有可燃性
D、 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
下图为元素周期表中的一格,有关金元素说法正确的是( )
A、 中子数为79
B、 原子序数为118
C、 核电荷数为79
D、 相对原子质量为197.0g
化学知识中有很多的“相等”。请你判断下列说法中不正确的是( )
A、 同种元素的原子和离子的质子数相等
B、 化学反应前后各种原子的个数相等
C、 硫酸(H
2
SO
4
)和磷酸(H
3
PO
4
)中,氧元素的质量分数相等
D、 50mL的水和50mL的酒精混合,所得溶液的体积等于100mL
如图所示,龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性,若装置的气密性良好,则将双手移开一会后,烧杯内导管处的现象(画圈部分)是( )
A、
B、
C、
D、
下列关于分子、原子、离子的叙述错误的是( )
A、 分子、原子、离子都可以构成物质
B、 分子都是由离子构成的
C、 原子呈电中性
D、 离子可分为阴离子与阳离子
下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是( )
A.物质用途
B.元素之最
液态氧气:火箭的燃料
二氧化碳:温室肥料
地壳中含量最多的金属元素:铝元素
空气中含量最多的元素:N
2
C.物质鉴别
D.环保知识
盐水和蒸馏水:蒸干后观察现象
氧气和二氧化碳:通入澄清石灰水
减缓“温室效应”:开发新能源
防治“雾霾”:减少白色塑料的排放
A、 A
B、 B
C、 C
D、 D
FeO、Fe
2
O
3
和CaCO
3
的混合物中,已知铁元素的质量分数为28%,则CaCO
3
的质量分数可能是( )
A、 55%
B、 60%
C、 62%
D、 70%
下列有关实验现象描述正确的是( )
A、 硫粉在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
B、 镁在空气中燃烧会产生白色的烟雾
C、 铜绿加热固体从绿色变为红色
D、 铁丝在纯氧中燃烧,生成黑色的四氧化三铁
我国科学家屠呦呦因创制新型抗疟药双氢青蒿素(化学式:C
15
H
24
O
5
)而获得2015年诺贝尔医学奖。下列说法正确的是( )
A、 双氢青蒿素是氧化物
B、 双氢青蒿素中含有12个H
2
分子
C、 双氢青蒿素中碳元素质量分数最大
D、 双氢青蒿素中碳、氢、氧元素的质量之比为15∶24∶5
分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是( )
A、 氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的物质都是氧化物
B、 化学变化中常伴随发光放热现象,所以发光放热的变化一定是化学变化
C、 化合物是含有不同元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
D、 分子、原子可以构成物质,所以物质一定是由分子、原子构成的
双选题
下列微粒符号中,对“2”含义的理解不正确的是( )
下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
填空题
学习和掌握物质及反应的表示、应用是进一步化学学习的基础。
水是生命之源,遍布生活的每一个角落。
简答题
化学是以实验为基础的学科,请根据以下实验回答有关问题:
空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。
图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH
4
HCO
3
)的流程.请按要求回答下列问题:
实验探究题
对课本的实验改进是创新精神和能力的体现;宏观实验、微观探析是化学学习的重要方式和途径。
【问题情景】在课外活动中,小萍按照课本实验(见图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,于是,小萍在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,可以迅速观察到明显现象,得到了和课本实验同样的结论。
【实验探究与结论】小萍用图2装置进行实验。
实验室部分装置如图所示,请回答下列问题
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