辽宁省丹东市七中2016-2017学年九年级物理第二次模拟考试试题

小朋友沿滑梯加速下滑的过程中，下列说法正确的是（   ）

如图所示的四个实验中，能反映电动机原理的是（   ）

关于用电热水壶烧水时的情景，有关描述正确的是（   ）

在如图电路中滑片P向右移动时，下列说法中正确的是（   ）

篮球是同学们喜爱的一项体育运动，关于投球过程中的下列说法正确的是（   ）

如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯，分别装入适量的密度不同的但质量相等的盐水，将同一鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态，在乙烧杯中处于漂浮状态。下列说法正确的是：（   ）

能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法中不正确的是（   ）

如图，在水平拉力F的作用下，使物体A沿水平面以速度v向右匀速运动了距离s，若重为G，平面对物体的摩擦力为f。下列说法正确的是（   ）

如图，小灯泡的规格是“6V 3W”，电源电压为12V，闭合开关S，当滑片P在中点时，灯泡恰好正常发光；不考虑温度的影响，当滑片P在最左端时（  ）

公共汽车上的一些设施和做法与物理原理相对应，其中正确的是（   ）

唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的来断定的。若僧人用力敲钟，则钟的增大。

生命探测仪原理很简单，因为任何生命体周边都会存在许多生命信息。这信息通过各种能量形式表现在身体外部，如声波、电磁波、光波等，雷达生命探测仪主要是靠接收生命体周边的波来确定幸存者方位的；声波生命探测仪是利用声波能够传递的原理来探测是否有生命迹象的；光纤生命探测仪是利用光信号在光纤内壁多次向前传播的。

春天到了，小明在周末和爸爸一起到郊外踏青、赏花，小明能闻到花的香味是因为，小明发现拍摄的花的照片上面有水珠，这些水珠是通过（填物态变化）形成的．

如图A所示，电源电压是3V，灯Ｌ与定值电阻Ｒ并联。图B是灯Ｌ和电阻Ｒ的电流随电压变化关系的图象，从图象看是灯Ｌ的图象（填“甲”或“乙”），电阻Ｒ的阻值是Ω。当灯两端的电压为2V时电路消耗的总功率为W。

如图所示，重5N的物体放在水平地面上，受到弹簧测力计水平向右拉力F的作用，当F=1N时，物体没动，拉力（填“做了功”或“没有做功”）。当F=3N时，可以拉着物体做匀速运动，物体受到的摩擦力为 N。当F=6N时，可以拉着物体做加速运动，物体的动能逐渐，物体受到的摩擦力为N。

一平底玻璃杯重2N,内装3N的水放在水平桌面上，杯子底面积（杯壁厚度不计）为20cm ² ， 杯内水面高度10cm,则水对杯底的压力是,杯对水平面的压强为．

生活中包含着很多物理知识．如冬天汽车中要用防冻液，来循环加热，这是由于这种液体具有的特点；用洗衣机能把衣服甩干，这利用了物体具有；在有风的雨天打伞步行时，一阵大风吹来，伞会被向上吸起，原因是：。

我们能看到建筑物在河中的“倒影”是由光的反射形成的（填“实像”或“虚像”）。这些“倒影”看起来比建筑物本身要“暗”一些，主要是因为有一部分光在水面上发生了。

如图所示，水面上方和水中各有一发光点A₁、A₂ ， 人在空气中看到A₂在水中的位置就是A₁在水中的像的位置。画出A₁ 和A₂发出的光进入人眼的光路图

如图所示，杠杆在力F₁作用下处于平衡状态，l₁为F₁的力臂．请在图中作出物体受到的重力、阻力臂L₂、动力F₁

下图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法．

未成年人的道路交通安全已成为全社会高度关注的问题，今年3月28日国务院公布施行了我国《校车安全条例》。条例中的部分规定如下：

“五·一”期间，爸爸开车带着李兵从丹东市区出发到城郊旅游，汽车（包括车上的人和物品）质量为1.8×10³kg，车轮与地面的总接触面积为0.09m² ， 当汽车以90km/h的速度在平直路面上匀速行驶时，汽车发动机牵引力为1000N，效率为30％，汽油的热值为4.6×10⁷ J／kg．求：

一辆汽车每消耗5㎏汽油可获得5.75×10⁷J的机械能，求汽车的效率。汽车水箱中加入30㎏20℃的水，一段时间后水温上升60℃，则这些水吸收的热量是多少？（汽油热值为4.6×10⁷J/㎏）

半导体材料的导电能力介于导体和绝缘体之间，其电阻受温度影响较大．如图甲是某种半导体材料的电阻随温度变化的关系图象．将这种半导体材料电阻连入电路如图乙所示，定值电阻R₀为10Ω，则

某小组在探究“水的沸腾”实验中：

小明和小亮做“探究平面镜成像特点”实验时：

小宇同学用天平、玻璃杯、量筒等器材测定牛奶的密度：

小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。

用图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”．