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甘肃省定西市临洮县2017-2018学年八年级上册道德与法治第二次(12月)月考试卷

日期: 2025-04-16 月考试卷 来源:出卷网

单选题

角色不同,责任不同。作为学生我们应承担的责任是(    )
A、 孝敬父母
B、 挣钱养家
C、 爱护社区的花草树木
D、 遵守校纪校规,努力学习
小明在家里主动帮妈妈做力所能及的家务;在学校努力学习,认真完成学习任务;在社区主动担任卫生监督员。小明的这些行为表明(  )
A、 责任产生于社会关系之中的相互承诺
B、 人因不同的社会身份而负有不同的责任
C、 承担责任意味着付出代价并获得回报
D、 青少年的主要任务是学习知识和参加劳动
“游戏人生将一事无成,不能主宰自己永远是一个奴隶。”这句话强调青少年必须(    )
A、 对自己负责
B、 对他人负责
C、 对社会负责
D、 对国家负责
盐城市一家福利院,多年来常有一群少先队员来服务。10年多来,这所学校的学生毕业了一届又一届,出入福利院的学生换了一批又一批,可他们对老人的热情和关爱始终没有改变。对上述材料认识正确的是(    )

A、 这是一种勇于承担责任的表现,值得提倡
B、 学生的主要任务是学习,不值得提倡
C、 青少年年龄小,承担社会责任是长大后的事
D、 这些学生是为了获得表扬和奖励
服务社会、奉献社会是我们社会化的最高境界。服务和奉献社会,最主要的就是(    )
A、 踏踏实实,立足本职,做好自己的本职工作
B、 以自我为中心,只想着自己,不顾他人的利益
C、 以他人集体利益为重,全然不考虑自己的利益
D、 要努力寻找机会,为他人,为社会做一些轰轰烈烈的大事
对于选择承担的责任,我们要想做出最合理的选择,首先应做到(    )

A、 不言代价与回报
B、 评估责任的代价与回报
C、 顺其自然不必多虑
D、 少做选择,避免责任
下列对国家利益认识错误的是(    )
A、 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和
B、 国家利益离我们很遥远,与青少年无关
C、 国家利益关系到民族生存、国家兴亡
D、 没有国家利益,国家就不能生存,国家就难以发展
1961年1月,于敏被国家选派参加氢弹理论的预先研究。当时,他带领他的原子核理论研究小组,正处在重大成果突破的关键时刻。“国家兴亡,匹夫有责,我不能有另一种选择。”于敏毫不犹豫地服从分配。于敏用行动告诉我们(    )
A、 国家利益具有至高无上的特点,应自觉服从国家利益
B、 个人利益与国家利益是相互矛盾的
C、 维护国家利益就不能顾及个人利益
D、 国家利益和个人没有紧密联系
“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!”意思是行事进退,一切皆以国家、人民的利益为出发点,岂能为了个人的安危福祸而躲开?这句诗强调的是(    )
A、 个人利益、人民利益、国家利益在根本上是一致的
B、 只要国家利益,不要个人利益
C、 符合国家利益的一定符合个人利益
D、 要把国家和人民利益放在首位
“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的话上,而应表现在为祖国谋利益、为人民谋福利的行动上。”这句话告诉我们(    )
A、 要以振兴中华为己任
B、 爱国需要无私的奉献精神
C、 要从小立下爱国之志
D、 要心怀爱国之情,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻

简答题

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