①《论语》中将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。在苟子《劝学》篇中，也有一句提到了学与思的关系，这句是“ ，。”
②李商隐《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何的情怀的名句是“? ”。
③宋濂在《送东阳马生序（节选）》中，表明自己在同学中虽然穿着破旧，但也不羡慕他们的两句是“_，。”
①《庄子·逍遥游》指出“，”就像倒在堂舱地的-杯水，无法浮起一个杯子一样。
②白居易《琵琶行》中“，”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
③杜牧《赤壁》中“，”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。
①，此时无声胜有声。 ，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）
②恨相见得迟，怨归去得疾。，。（王实甫《长亭送别》）
③不违农时，谷不可胜食也。，。（《孟子》）
④青泥何盘盘，。，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
⑤夫在殷忧，；既得志，。（魏徵《谏太宗十思书》）
①《论语》中将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。在荀子《劝学》篇中， 也有一句提到了学与思的关系，这句是“，”。
②李商隐《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何的情怀的名句是“？”。
③宋濂在《送东阳马生序（节选）》中，表明自己在同学中虽然穿着破旧，但也不羡慕他们的两句 是“，”。
①《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：， 。
②杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述的诗句是： ，。
③《离骚》中屈原阐明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政诗句是： ，。
①苏轼在《赤壁赋》中用 “，”从侧面写出洞箫的魅力和吹奏效果。
②《爱莲说》中的 “，”借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮。
③辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向
披靡的句子是：“ ，。”
①，其势不俱生。吾所以为此者，！(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
②丰草绿缛而争茂，。，木遭之而叶脱。(欧阳修《秋声赋》)
③，。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
④都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。，。(柳永《雨霖铃》)
⑤青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。，。(王实甫《长亭送别》)
①蚓无爪牙之利，，，下饮黄泉，用心一也。(《荀子·劝学》)
②，，成一家之言。(司马迁《报任安书》)
③商人重利轻别离，。去来江口守空船，。(白居易《琵琶行》)
④，下有冲波逆折之回川。，猿猱欲度愁攀援。(李白《蜀道难》)
⑤昨夜西风凋碧树。独上高楼，。欲寄彩笺兼尺素，？(晏殊《蝶恋花》)
①，。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。(苏轼《赤壁赋》)
②子曰：君子怀德，；，小人怀惠。(《论语》)
③剑阁峥嵘而崔嵬，，。(李白《蜀道难》)
④，，是又在六国下矣。(苏洵《六国论》)
⑤凭谁问：，？(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
①故君子名之必可言也，。君子于其言。。(《论语》)
②故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》)
③鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。(《庄子·逍遥游》)
④ ，六国也，非秦也。，秦也，非天下也。(杜牧《阿房宫赋》)
⑤余音袅袅，。舞幽壑之潜蛟，。(苏轼《赤壁赋》)
①屈原《离骚》“”两句直抒胸臆，表现了诗人嫉恶如仇、不同流合污、护守洁净品德的坚强意志。
②陶潜《桃花源记》中“”两句写桃花源村人对渔人的信任、主动说明他们来到桃花源村并与外面的人断绝来往的原因。
③韩愈在《师说》中指出，无论“他”生在“我”的前面还是后面，“我”都把“他”当成自己的老师，其前提是“”。
①《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： ，。
②《赤壁赋》中慨叹个人在天地间生命的短暂和个体的渺小句子是： ，。
③《琵琶行》中用比喻的手法，表现旋律婉转而流畅的句子是：。