浙江省普通高校2018届招生选考科目考试生物仿真模拟试题

在植物细胞有丝分裂末期，与细胞壁形成直接相关的细胞器是（    ）。

下列不属于激素调节的特点的是（    ）。

某成年男子，30岁，身高只有88 cm，且只有三岁小孩的智力，最可能的原因是幼年时缺乏（    ）。

下列不属于保护生物多样性应该采取的措施的是（    ）。

下列不属于孟德尔假设的内容的是（    ）。

下列关于群落演替的叙述，正确的是（    ）。

某种遗传病不表现典型的孟德尔遗传方式、易受环境的影响、有家族聚集倾向。则该遗传病最可能为（    ）。

如图为碳循环示意图，近年来温室效应加剧的主要原因可能是（    ）。

下列关于植物体内生长素的极性运输的叙述，不正确的是（    ）。

下列属于种群空间特征的描述的是（    ）。

某基因中的碱基对序列发生了改变，致使转录形成的mRNA减少了一个序列CCU，表达形成的肽链却增加了一个氨基酸，以下相关说法正确的是（    ）。

物质甲是不能被某植物根毛区细胞吸收的小分子物质，物质乙是由物质甲经脱水缩合后形成的；现将该植物的根放到质量百分比浓度为a的物质甲溶液中进行实验。下列叙述合理的是（    ）。

下列关于生物学实验的叙述，错误的是（    ）。

为检验某制剂对机体免疫机能的调节作用，用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠，一段时间后给小鼠注射绵羊红细胞，测定小鼠血清中溶血素（针对绵羊红细胞的抗体，能导致其溶解）的含量得到如图结果。下列判断错误的是（    ）。

如图为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是（    ）。

如图为某植物每10粒种子在成熟过程中两项指标变化的示意图。下列相关分析正确的是（    ）。

现有某种植物的四种不同基因型的种子，其基因型分别为aaBBCCDD，AAbbCCDD，AABBccDD，AABBCCdd，四对基因独立遗传．该种植物从播种到收获种子需要一年的时间．利用现有种子获得基因型为aabbccdd的种子至少需要（    ）

下列试管中加入双缩脲试剂后不会出现紫色反应（先分别保温，后混合）的是（    ）。

注：多肽在肠肽酶的催化下水解成氨基酸。

将植物细胞中的线粒体提取出来，放入试管中，然后向试管中注入某种物质，测得有氧气的消耗，注入的物质不可能是（    ）。

用含³⁵S标记的噬菌体去侵染未被标记的细菌。细菌裂解后，共释放出20个子代噬菌体，其中含有³⁵S标记的噬菌体的个数是（    ）。

在一个群体中，下列哪个因素不会导致种群基因频率发生改变（    ）。

昼夜节律（生物钟）是指生命活动以24小时左右为周期的变动。研究表明，生物钟与下丘脑SCN细胞中一种名称为PER蛋白的周期性变化有关，如图为PER蛋白的合成和调节机制。下列相关分析，不正确的是（    ）。

如图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段。下列关于两图的叙述错误的是（    ）。

科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，计算出其λ值，如图为该种群13年来λ值（λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）的变化曲线。下列分析错误的是（    ）。

如图为人体注射某种疫苗后机体发生的免疫过程（→代表作用，—代表分化，甲、乙、丙各代表一类细胞）。下列说法不正确的是（    ）。

已知骨髓瘤细胞的细胞周期G₁、S、G₂、M期所需要的时间依次分別为18 h、12 h、5 h、2 h；在培养有骨髓瘤细胞的培养液中加入细胞周期抑制剂，经过一段时间后，细胞都停留在S期；然后将处于S期的细胞全部不含抑制剂的培养液继续培养；经过一段时间后，第二次加入抑制剂，细胞均停留在G₁/S交界处。第二次加入抑制剂应该在更换培养液之后的（    ）。

【加试题】图示为神经细胞膜上与电位变化有关的一些载体。下列相关叙述，错误的是（    ）。

某遗传病是由控制氯离子通道蛋白合成的基因发生突变引起的，研究表明这些基因突变有显性突变和隐性突变两类。此遗传病按照遗传方式可分为I型和II型，其中I型为常染体显性遗传，Ⅱ型为常染色体隐性遗传。如图为其中一种类型的患病家族遗传系谱图，B、b是与该病有关的基因。下列相关叙述，错误的是（    ）。

回答下列关于湿地生态系统的问题：

某研究小组以生长状况良好的黄瓜为材料研究钙离子对高盐（NaCl）培养条件下黄瓜幼苗光合作用的影响，结果如下表所示。

请回答下列问题。

苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称。人们早就发现，多吃苹果有增进记忆、提高智能的效果。苹果不仅含有丰富的糖、维生素和矿物质等大脑必需的营养素，而且富含锌元素。请回答下列相关问题：

【加试题】回答下列Ι、Ⅱ两道小题：

【加试题】科学家研究发现酵母菌中蛋白质在液泡中降解的过程，首先一种称为自噬体的囊泡逐渐吞没细胞内受损的蛋白质和细胞器，然后与液泡相融，在液泡中，自噬体内容物被降解成更小的物质成分，为细胞提供自我更新所需的营养和材料。为验证细胞缺乏养分时，自噬体的活动也会增强，请根据以下提供的材料设计实验，写出实验思路：

材料与用具：培养瓶若干、酵母菌完全培养液、缺少营养物质的酵母菌培养液、液泡中缺乏降解酶的突变酵母若干(自噬体会在液泡中累积)、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管等。

(要求与说明：酵母菌培养具体方法、装片制作过程不做要求，实验条件适宜)